昆明學(xué)大教育學(xué)校

高一化學(xué)輔導(dǎo)班課程

課程定位：高一化學(xué)輔導(dǎo)

適用學(xué)員：高一學(xué)生

授課方式：一 對(duì)一輔導(dǎo)

課程簡介：

①通 過非金屬元素化合物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立較為完善的物質(zhì)性質(zhì)的知識(shí)體系，并運(yùn)用所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和制備更加深刻地了解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;

②通 過化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)的速率與限度的學(xué)習(xí)，建立化學(xué)反應(yīng)原理的概念體系，認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系;

③通 過有機(jī)化合物的性質(zhì)學(xué)習(xí)，建立有機(jī)化合物的知識(shí)體系，了解有機(jī)物和無機(jī)物之間的聯(lián)系和區(qū)別，能夠從結(jié)構(gòu)解釋有機(jī)物的性質(zhì);

④通 過整合化學(xué)基本概念和物質(zhì)基本性質(zhì)的學(xué)習(xí)，了解化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的關(guān)鍵是合理開發(fā)和利用資源。

授課內(nèi)容：

1、酸雨締造者——硫及其化合物

2、生命起源——氮及其化合物

3、“雙子座”元素——無機(jī)非金屬材料

4、上帝之手——無機(jī)化合物的綜合運(yùn)用

5、精神食糧——化學(xué)反應(yīng)與能量變化

6、打工人的效率——化學(xué)反應(yīng)的速率與限度

7、第一次談話——淺談化學(xué)反應(yīng)原理

8、碳家族譜——認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物

9、塑料本料——乙烯與有機(jī)高分子材料

10、杜康和他的兒子——乙醇與乙酸

11、減肥秘訣——基本營養(yǎng)物質(zhì)

12、這一大家子——有機(jī)化合物的綜合運(yùn)用

13、人與地球——自然資源的開發(fā)利用

14、雙面刃——化學(xué)品的合理使用

15、和諧關(guān)系——環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)

授課特色：本期課程著重培養(yǎng)五大化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，即“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”。使學(xué)生更深刻地理解化學(xué)學(xué)科，知道“化學(xué)是什么”、“化學(xué)有什么用處”、“為什么學(xué)化學(xué)”以及“怎樣學(xué)化學(xué)”。

學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代。