課程簡介：課程詳細高一化學輔導(dǎo)班課程課程定位：高一化學輔導(dǎo)適用學員：高一學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：①通過非金屬元素化合物的學習，引導(dǎo)學生建立較為完善的物質(zhì)性質(zhì)的知識體系，并運用所學物質(zhì)的性質(zhì)和制備更加深刻地了解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;②通過化學反應(yīng)與能量變化、化學反應(yīng)的速率與限度的學習，建立化學反應(yīng)原理的概念體系，認識到化學反應(yīng)的現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系;③通過有機化合物的性質(zhì)學習，建立有機化合物的知識體系...[詳情]

課程簡介：課程詳細高一物理輔導(dǎo)班課程課程定位：高一物理輔導(dǎo)適用學員：高一學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：高一物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高一物理知識。授課內(nèi)容：包括力（分析物體的受力、力的運算）、質(zhì)點的平衡（單個物體、連接體）、運動的描述（位移、速度、加速度）、勻變速直線運動（基...[詳情]

課程簡介：課程詳細高三生物輔導(dǎo)班課程課程定位：高三生物輔導(dǎo)適用學員：高三學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量2、易錯知識，階段性回顧3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負責6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂授課特色：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程詳細高三物理輔導(dǎo)班課程課程定位：高三物理輔導(dǎo)適用學員：高三學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量2、易錯知識，階段性回顧3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負責6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂授課特色：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程詳細高一化學輔導(dǎo)班課程課程定位：高一化學輔導(dǎo)適用學員：高一學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：①通過非金屬元素化合物的學習，引導(dǎo)學生建立較為完善的物質(zhì)性質(zhì)的知識體系，并運用所學物質(zhì)的性質(zhì)和制備更加深刻地了解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;②通過化學反應(yīng)與能量變化、化學反應(yīng)的速率與限度的學習，建立化學反應(yīng)原理的概念體系，認識到化學反應(yīng)的現(xiàn)象與本質(zhì)之間的聯(lián)系;③通過有機化合物的性質(zhì)學習，建立有機化合物的知識體系...[詳情]

課程簡介：課程詳細高一物理輔導(dǎo)班課程課程定位：高一物理輔導(dǎo)適用學員：高一學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：使學生理解基本的物理概念，掌握物理解題方法，能夠運用所學知識進行實際應(yīng)用。不限制教材版本，但課程以人教版(兼顧新舊教材)為主。高中物理必修第二冊第八章、必修三第九章、第十章(部分)、選擇性必修一第一章。授課內(nèi)容：1、萬有引力的綜合應(yīng)用2、功、功率3、動能定理4、動能定理的應(yīng)用5、機械能守恒定律6、機械能...[詳情]

課程簡介：課程詳細高二化學輔導(dǎo)班課程課程定位：高二化學物理輔導(dǎo)適用學員：高二學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：掌握常見有機物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系規(guī)律，理解常見的反應(yīng)類型，了解常見反應(yīng)的一般機理，初窺出題邏輯，提升解題能力。授課內(nèi)容：1、有機化學概述2、烷烴、烯烴的性質(zhì)3、炔烴、芳香烴的性質(zhì)4、鹵代烴、醇的性5、酚、醛的性質(zhì)6、酸、酯的性質(zhì)7、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的性質(zhì)8、合成高分子化合物的基本方法9、有機物的結(jié)構(gòu)特點...[詳情]

課程簡介：課程詳細高二物理輔導(dǎo)班課程課程定位：高二物理輔導(dǎo)適用學員：高二學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：高中物理就是從一些定義和定律出發(fā)，加以一些數(shù)學上的推導(dǎo)，建構(gòu)起的一套知識結(jié)構(gòu)。所以學習高中物理要從物理的定義和定律出發(fā)推導(dǎo)公式，再構(gòu)建一些物理模型，從定義和定律出發(fā)幫助學生建立高中物理機械振動與機械波、光學、近代物理、熱學部分知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建物理模型，使學生輕松應(yīng)對高二下學期的物理學習，為一輪復(fù)習打好基礎(chǔ)...[詳情]

課程簡介：課程詳細高二化學同步輔導(dǎo)課程課程定位：高二化學輔導(dǎo)適用學員：高二學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：高二化學同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學習構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑，幫助高二學生擴展化學解題思維方式、掌握化學的學習方法和技巧。授課內(nèi)容：包括化學反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學反應(yīng)熱的計算、化...[詳情]

課程簡介：課程詳細高三地理輔導(dǎo)班課程課程定位：高二地理物理輔導(dǎo)適用學員：高二學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量2、易錯知識，階段性回顧3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負責6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂授課特色：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要...[詳情]

課程簡介：課程詳細高三生物輔導(dǎo)班課程課程定位：高三生物輔導(dǎo)適用學員：高三學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量2、易錯知識，階段性回顧3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負責6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂授課特色：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程詳細高三物理輔導(dǎo)班課程課程定位：高三物理輔導(dǎo)適用學員：高三學生授課方式：一對一輔導(dǎo)課程簡介：1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量2、易錯知識，階段性回顧3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)4、上課環(huán)境舒適安全5、授課老師用心負責6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂授課特色：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)...[詳情]

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課程簡介：高三化學課程輔導(dǎo)知識點知識模塊權(quán)重專題知識點層次從實驗學化學8%（高考權(quán)重）20%（學期權(quán)重）化學實驗基本方法化學實驗安全識記化學實驗常用儀器的使用應(yīng)用常見離子的檢驗應(yīng)用混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)應(yīng)用粗鹽的提純理解化學計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的定義了解物質(zhì)的量的描述對象識記阿佛加德羅常數(shù)識記粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系理解物質(zhì)的摩爾質(zhì)量理解摩爾質(zhì)量的定義式理解摩爾質(zhì)量與相對...[詳情]

課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點課程特色由學大教育教師指導(dǎo)，基于基礎(chǔ)，重視疑難點把握，復(fù)習從容應(yīng)對。1.知識堂答疑問同學，問老師，您在學習中的問題均可在時間**網(wǎng)絡(luò)平臺進行提問；可**查看其它同學的提問，獲得學科相關(guān)常見問題及答案；2.海量學習資料提供干貨，經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應(yīng)有盡有，讓你的科目分數(shù)暢行無阻；3.特色專項邊學邊練課程練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固，...[詳情]