邢臺勵學(xué)教育

高中物理輔導(dǎo)

高一高二高三高考物理

主要授課模式：1對1面授補習(xí)

學(xué)習(xí)目標：掌握高中各階段的物理所學(xué)知識點，找出并解決高中物理學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面進步高中物理學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容：

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析，力學(xué)、運動學(xué)、功能定理、都是針對基礎(chǔ)知識的深化、抽象，題目變化多樣，靈活性，思路巧妙，基礎(chǔ)知識運用綜合性強。

高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分，實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大，選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。

高三物理則回顧基礎(chǔ)知識點，強化復(fù)習(xí)，重難點綜合題目專項訓(xùn)練，力學(xué)、運動學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)基礎(chǔ)題目練習(xí)。

課程服務(wù)優(yōu)勢：

診斷問題

先診斷及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實際學(xué)習(xí)中的痛點與難點。

規(guī)劃學(xué)習(xí)目標

結(jié)合診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃進步目標，精準定位直擊輔導(dǎo)突破。

定制進步方案

根據(jù)目標及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)進步輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員有效進步。

匹配適合老師

根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

及時跟蹤輔導(dǎo)

課前教學(xué)研討會，課中不斷及時調(diào)整，課后陪讀答疑及教學(xué)反思，階段測評定期檢驗輔導(dǎo)效果。

家校實時溝通

教師或班主任及時與家長反饋溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等，及時調(diào)整教學(xué)輔導(dǎo)進度及方向策略。

關(guān)于勵學(xué)

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。**“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面進步。

勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多生取得進步，**不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。