高二生物1對1教導(dǎo)課程課程簡介：
高二生物1對1教導(dǎo)課程，為每位學生擬定專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上教導(dǎo)和線下教導(dǎo)兩種教導(dǎo)方法可供挑選，講練結(jié)合、查缺補漏，協(xié)助學生全面溫習穩(wěn)固高二生物常識，夯實高二生物根底。
課程特征： 為每位學生擬定專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上教導(dǎo)和線下教導(dǎo)兩種教導(dǎo)方法可供挑選，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位： 高二生物1對1教導(dǎo)課程 適用學員： 高二學生
授課內(nèi)容： 依據(jù)教育部擬定的《一般高中生物課程標準》，在初中生物的根底上，使學生獲得關(guān)于生物活動基本規(guī)則的根底常識，主要包含生命的物質(zhì)根底和結(jié)構(gòu)根底、生物的新 陳代謝、生命活動的調(diào)理、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等方面的根底常識及其在生產(chǎn)日子的使用。
初步學會設(shè)計試驗，剖析和解說試驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的試驗結(jié)論。逐步構(gòu)成剖析、綜合、比較、和推理的才能，學會解決一些有關(guān)實際問題。學習《必修1：分子與細胞》模塊，協(xié)助學生較深入地知道生命的物質(zhì)根底和結(jié)構(gòu)根底等，構(gòu)成辯證唯物主義自然觀；學習《必修2：遺傳與進化》模塊，協(xié)助學生知道生命的連續(xù)和開展，了解遺傳變異規(guī)則在生產(chǎn)日子中的使用等，構(gòu)成生物進化觀點；學習《必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊，協(xié)助學生知道產(chǎn)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命體系的穩(wěn)態(tài)等，構(gòu)成生態(tài)學觀點和可持續(xù)開展的觀念。
備注：高二生物1對1教導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，**終會依據(jù)高二學生掌握高二生物常識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育教師。
教師介紹：
1,教師布景：大部分教師結(jié)業(yè)于國內(nèi)重點大學，具有本科以上的學歷，學大教師認真教育，具有獨特的教育特征。
2,自在選擇教師:學生可依據(jù)自身要求自在挑選教師，對教師不滿意可隨時跟換。
3,面試選拔率：**面試,筆試,屢次屢次試講等嚴厲的挑選，再到體系的標準化訓練考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
4，完善的訓練體系：崗前會集訓練，專家教授教導(dǎo)經(jīng)歷，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5，豐厚的工作經(jīng)歷：豐厚的教育經(jīng)歷，大部分教師有多年教育經(jīng)歷，剖析學生實際情況后，能夠?qū)ΠY下藥，擬定合適孩子的教導(dǎo)計劃。
6，靈活的授課時間：依據(jù)學生時間，隨時預(yù)約上課時間
1對1教導(dǎo)定制專屬學習計劃
1，學員剖析：從學生出發(fā)剖析阻止前進原因
2，方針定制：結(jié)合學員剖析，階段性學習方針
3，計劃擬定：依據(jù)方針擬定個性化學習計劃
4，師資匹配：以學生為中心，挑選合適的好教師
5，專屬服務(wù)；課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
6，生長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的生長途徑
6對1師資團隊全程貼心服務(wù)
1，授課教師：1對1在線教導(dǎo)，各科全面穩(wěn)固
2，班主任：全程交流反饋，檢測學習進展,
3，課程顧問：提早組織課程，實時答疑解惑
4，教研組：掌握命題趨勢，確保教育教育質(zhì)量,
5，心理咨詢：緩解學習壓力，激起學生潛能
6，教師大咖：學考信息，及時分享
學大教育機構(gòu)簡介：專注為中、小學生提供個性化教導(dǎo)。授課形式包含1對1教導(dǎo)、個性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┫蜿?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的開展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學習中心。
學大“教研 ”戰(zhàn)略：
教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 渠道”、“教研 評價”四個層面輔導(dǎo)學大的教育研究，全面保障學大的教育教育質(zhì)量。
學大教育理念：
學大教育秉承對癥下藥的教育理念，并在其根底上逐步延伸開展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學大不斷探索多元開展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式，將以科技賦能個性化教育，全面敞開智慧教育新時代
個試聽名額
