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銅陵學大教育高中理綜輔導

1對1/精品小班個性化輔導，針對性進步
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這幾年參與藝考的孩子慢慢增多，競爭越來越激烈，導致藝考文化課高考分數(shù)線的提高，在加上藝術(shù)生又要花七八個月去集訓專業(yè)課，使得不少文化課不好的學生跟不上機構(gòu)老師的進程，只好依靠藝術(shù)類高考理綜輔導培訓班來狠補習了。學大教育的藝術(shù)類高考理綜輔導培訓班，為每一個孩子專門定制的輔導規(guī)劃，查缺補漏，鞏固基礎，進而能夠穩(wěn)提學生的理綜成績。

高考理綜輔導課程

高考理綜3-6人小班輔導輔導課

由豐富帶班經(jīng)驗的老師親自授課，輔導學生高考理綜的輔導課程，在短時間內(nèi)加強學生理綜思維能力，解題能力，進而能夠穩(wěn)提學生的理綜成績。學大教師團隊深入了解高考理綜的出題策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的輔導時間，**程度加強學生的理綜能力。
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高考理綜一對一個性化輔導課

學大教育高考理綜一對一個性化輔導課以線上線下雙管齊下的授課方式，學生們?nèi)芜x上課模式，學大老師根據(jù)學生學習情況定制課程，并監(jiān)測學生學習效果，及時對學習方案做出調(diào)整。
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高考理綜如何進步考試成績？

對于某些理科生來說，理綜想要拿**是很困難的，但萬事都不是沒有可能，只要我們掌握一些逆襲的方法，有可能就會讓自己得到一個不錯的分數(shù)，學大教育老師給你支招：

合理安排時間

進入高三后，幾乎整天就是復習復習，時將會很緊，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，所以高三理綜無恥逆襲方法之一合理安排理綜學習時間，因為高三的每分每秒都是珍貴的，任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費。

1對1輔導6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

免費溝通咨詢

面對面溝通，全面了解學生個性特點
科學*善測評

對學生學習情況進行科學*善的測評
定制個性化輔導計劃

根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
1對1、面對面授課

1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
6對1個性化服務

專業(yè)服務團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師）提供全程貼心服務
效果監(jiān)測評估

全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案

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學大教育

目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設了多家學習中心，除了個性化一對一輔導課程外，還設有個性化班組課程。一對一輔導老師授課和6對1全程管理，班組的價位，一對一的服務質(zhì)量，盡享實惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導輔導、六進步輔導、藝體生專項輔導、集訓生輔導、3-5人班組課程、薄弱學科專項輔導及寒暑假集訓課程等多項進步服務，全方面為不同類型的學生解決各類難題。

學大高中課程全覆蓋，9大課程任意學

數(shù)學

教學目標：總結(jié)梳理學習重難點，易錯點和典型例題，幫助學生用數(shù)學眼光找研究對象，用恰當?shù)臄?shù)學語言表達。

語文

教學目標：針對性地對已學知識進行講解和練習，提高學生的感悟能力，培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。
英語

教學目標：幫助學生將知識形成環(huán)狀，進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。

物理

教學目標：強調(diào)知識點之間的關(guān)系，幫助學生把知識點連成體系，適應物理的綜合考察方式。
化學

教學目標：系統(tǒng)講解化學基本知識、研究技能與方法，加強學生對化學原理的認知，歸納常見題型。

生物

教學目標：復習生物重難模塊、合理進行學習延伸，幫助學生建立生物學科思維。
歷史、地理、政治

教學目標：幫助學生鞏固**知識，查漏補缺，熟悉常見題型解題思路并進行練習。

面授&線上滿足更多個性進步需求

精品班組課

適合非畢業(yè)班學員

① 每組3-6人，照顧到每位學生

② 師生面對面交流享無限互動樂趣

③ 學習氣氛濃郁精力高度集中
一對一課程

**急需進步的畢業(yè)班學生

① 上課時間自由，可調(diào)整

② 針對性強，為每個學生定制專屬個性化學習方案

③ 學習精力集中、老師實時答疑
在線直播課

適合不方便到校區(qū)上課學生

① 課程可回放，復習方便

② 手機/Ipad/電腦都可以上課

③ 家長可隨時旁聽課程

預約試聽

課前+課中+課后 *證每一環(huán)

全面了解孩子

STEP 01

面對面溝通，全面了
解學生個性特點、學
習情況*善測評
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定制課程

STEP 02

根據(jù)學生個性特點、
學科需求定制個性化
輔導計劃
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針對性授課

STEP 03

經(jīng)驗豐富教師根據(jù)孩子特
點授課，專業(yè)團隊貼
身服務
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成績進步

STEP 04

抓住失分點，定期總
結(jié)學習效果

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精益求精多方位健全教師培養(yǎng)體系

兩階段

崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
三層次

新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度；青年教師：側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度
四結(jié)合

學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。