西安高中英語補(bǔ)習(xí)
量身定制,突破英語學(xué)習(xí)瓶頸
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聽力其實(shí)是英語學(xué)習(xí)的第一步
聽說讀寫,其實(shí)聽力才是英語學(xué)習(xí)中最重要的組成部分??墒浅醺咧杏⒄Z教育并不重視,所以聽力上考高分仍是有不少難度??墒窍胍型黄?,仍是要對(duì)自己狠一點(diǎn)。那會(huì)每晚睡覺前我都會(huì)聽聽力,最起碼40分鐘以上,有的時(shí)候耳機(jī)插在耳朵里就這么睡著了。聽不懂的句子照著書本多讀幾遍。一定要堅(jiān)持,功敗垂成就完全沒有作用。量變是突變的根底。沒有量的堆集是不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍的。
長(zhǎng)期負(fù)重學(xué)習(xí),孩子身體吃不消遇到難題,無法第一時(shí)間解答偏離考試方向,方法不當(dāng),所有努力都白費(fèi)
上門家教省事方便,但費(fèi)用偏高輔導(dǎo)內(nèi)容局限于課本,擴(kuò)展能力不足家教素質(zhì)參差不齊,存在安全隱患
查漏補(bǔ)缺靶向定位,考什么教什么,提分好又快學(xué)管師督促學(xué)習(xí),隨時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)習(xí)進(jìn)度,省心省力機(jī)構(gòu)眾多,一旦選錯(cuò),不僅浪費(fèi)錢更耽誤孩子寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間
高一英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①初中平穩(wěn)過渡高中:從初中英語到高中英語是一個(gè)極大的跨越,因?yàn)橹R(shí)量大,難度深,對(duì)學(xué)生的高中英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒有夯實(shí)的英語基礎(chǔ),對(duì)于高考會(huì)有極大的影響,后期即便再補(bǔ),也是效果有限。②提高閱讀能力:單詞是閱讀的基礎(chǔ),高一會(huì)學(xué)習(xí)1200個(gè)新單詞及其衍生詞。與此同時(shí),通過運(yùn)用連詞知識(shí)來讀懂文章句子是高考的重要技能,高一階段尤其要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀文章和理解主旨的能力。
高二英語輔導(dǎo)班
高三英語輔導(dǎo)班
多種課程滿足各階段學(xué)習(xí)需求
適用學(xué)生:適合普遍學(xué)生
課程目標(biāo):共有秋、寒、春、暑四期班課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理等多個(gè)學(xué)科,春/秋季班課程與學(xué)生在校學(xué)習(xí)形成互補(bǔ),重點(diǎn)在于鞏固提升。
適用學(xué)生:1.存在偏科、弱科需要補(bǔ)齊短板的學(xué)生。2.初三畢業(yè)班需要快速進(jìn)階的學(xué)生。3.注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣需改善的學(xué)生。
課程目標(biāo):每個(gè)學(xué)生都有一套專屬的學(xué)習(xí)方案。通過學(xué)能分析測(cè)評(píng),追根溯源找到阻礙進(jìn)步緣由,定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),精準(zhǔn)輔導(dǎo)快速提高,讓學(xué)生快速建立學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
適用學(xué)生:需要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,希望得到老師關(guān)注和同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生。
課程目標(biāo):1名授課老師,3-6名學(xué)生。為學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)?shù)膶W(xué)生組團(tuán)授課,課堂參與度高、互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍濃郁。比肩進(jìn)步,更有動(dòng)力。
適用學(xué)生:因個(gè)別知識(shí)模塊理解不到位,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力、有挫敗感,需要快速解決“疑難雜癥”的學(xué)生。
課程目標(biāo):通過重點(diǎn)難點(diǎn)專題攻克、高頻考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練、解題技巧實(shí)訓(xùn)等課程,專項(xiàng)突破學(xué)習(xí)瓶頸,高效修復(fù)階段性學(xué)習(xí)障礙。
適用學(xué)生:需要在寒暑假保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生
課程目標(biāo):填補(bǔ)學(xué)習(xí)空檔,集中查補(bǔ)上學(xué)期知識(shí)漏洞,穩(wěn)固基礎(chǔ);預(yù)習(xí)新學(xué)期課程,提高新知識(shí)接受程度,做到新學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。
適用學(xué)生:7-18歲學(xué)生
課程目標(biāo):君翰研學(xué)實(shí)踐是在沒有圍墻的課堂通過“游+玩+學(xué)”的形式,以自然探索、文化體悟及人格養(yǎng)成等為方向進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí),幫助孩子認(rèn)知世界、發(fā)現(xiàn)自我,未來更具競(jìng)爭(zhēng)力。
有的人挑選讀課文,讀范文。大量地讀,大聲地讀!不可否認(rèn),這是一種很好的辦法??墒沁@種辦法的缺點(diǎn)是,如果你沒有經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)口語操練的話(就是說與人對(duì)話操練),你雖然可以把語句說得很通順,可是你往往到了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合,你不能很好的把你想要說得話脫口而出?;蛟S你可能需要- -個(gè)思維安排語句的進(jìn)程,所以你說出C的話也是通順的??墒悄憔褪菚?huì)讓人感覺到一個(gè)思維的進(jìn)程。
精準(zhǔn)輔導(dǎo),一步到位
小升初
科學(xué)規(guī)劃 、沖刺學(xué)校
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中考
查漏補(bǔ)缺 、直擊中考
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高考
難點(diǎn)突破 、決戰(zhàn)高考
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期末考
診斷期中 、決勝期末
咨詢?cè)斍?/a>多時(shí)段課程設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)生的每一分鐘
君翰高中英語師資
高中英語一線骨干老師,重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè),8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教師簡(jiǎn)介:君翰教育專職英語教師,畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語系。并且獲得英語專業(yè)八級(jí)和高級(jí)教師資格證。大學(xué)畢業(yè)以后,一直從事中學(xué)一線教育,對(duì)中學(xué)教材熟悉,能準(zhǔn)確的把握考點(diǎn),緊扣考點(diǎn)知識(shí)講解,力求做到事半功倍。教學(xué)過程中注意關(guān)注每一個(gè)孩子,...
教學(xué)特色:課堂氛圍活躍,課后對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。上課時(shí)條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng)。
教學(xué)成就:所帶初三和高中學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。所帶初三畢業(yè)班獲得優(yōu)秀成績(jī),每一屆中考學(xué)生都有獲得滿分的學(xué)生,培養(yǎng)了很多單科班級(jí)和年級(jí)第一。
學(xué)生評(píng)價(jià):周老師講的知識(shí)點(diǎn)特別有條理,我們學(xué)知識(shí)背東西非常有效率,周老師對(duì)我們還很嚴(yán)格,認(rèn)真,讓我們自己對(duì)學(xué)習(xí)都不敢馬虎松懈。
對(duì)上節(jié)作業(yè)中普遍性錯(cuò)題進(jìn)行集中講解,進(jìn)行進(jìn)門考。
結(jié)合講義梳理本周學(xué)校學(xué)的知識(shí)點(diǎn),對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。
緊貼中高考要求
每一次課的設(shè)計(jì)緊扣中高考要求
考試訓(xùn)練在平時(shí)
精選本地知名學(xué)校的考試題,讓學(xué)校的考試練在平時(shí)
舉一反三
每一堂課都在訓(xùn)練學(xué)生“舉一反三”的能力
一堂一循環(huán)
每一堂課每一堂課都是“講”、“練”、“測(cè)”的循環(huán)
為什么選擇在君翰教育學(xué)習(xí)
高中英語口語操練技巧
有的人選擇去說英語的當(dāng)?shù)?。這種當(dāng)?shù)乜偟膩碚f有兩個(gè)當(dāng)?shù)? -個(gè)是國(guó)外,比如美國(guó),澳大利亞,英國(guó),加拿大等。但是這種條件太高了,一般人做不到。經(jīng)濟(jì)上不允許,時(shí)刻,上不允許。那么在國(guó)內(nèi),英語角就幾乎了。所謂的英語角,便是英語學(xué)習(xí)者,或許英語培訓(xùn)組織等組織的一個(gè)主要以操練英語口語為目的一個(gè)聚會(huì)活動(dòng),有的是定期的,有的是不定期。這種英語口語聯(lián)系的辦法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。由于這是最接近于實(shí)在的環(huán)境?;蛟S說這自身便是一個(gè)實(shí)在的英語溝通的環(huán)境。我本來就參加過很屢次英語角的活動(dòng),不只英語口語水平通過這種方式的操練得到了進(jìn)步,并且還交到了-些有共同愛好的朋友!真是一石二鳥啊!
課程類型:精品一對(duì)一
班級(jí)及上課類型:1人 隨到隨學(xué)
課程特色:
1、定制化標(biāo)準(zhǔn)課程,老師針對(duì)性輔導(dǎo),保證教學(xué)成果;2、內(nèi)部專享教研資料及大數(shù)據(jù)教研產(chǎn)品,快速提分法寶;3、課程跟蹤學(xué)習(xí),定期測(cè)評(píng),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí);4、學(xué)習(xí)管理師及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)狀況,方便放心。
課程優(yōu)勢(shì):認(rèn)真負(fù)責(zé)同步輔導(dǎo)系統(tǒng)輔導(dǎo)
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高考英語沖刺技巧
閱覽有技巧
一篇文章,閱覽題型要清晰,不需要全讀完再做題,首段、末尾段必須看,理解文章的主旨。帶著問題去閱覽,清晰問的是什么問題,就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落,快速判斷出主干,回來題目答題。如果仍是不清晰,在把每段最初一句也看下來,再加上末段,帶著問題去找答案,把文中根據(jù)找出來勾住,把必須用到的單詞也勾起來,文章中不理解的單詞也要勾出來。對(duì)答案時(shí),先看錯(cuò)的,把答案的根據(jù)和自己的根據(jù)對(duì)比,看哪里錯(cuò)了,總結(jié)一下此類題的做法。再大致看看對(duì)了的答案的解題思路。
君翰教育科技集團(tuán),以品質(zhì)領(lǐng)先、科技驅(qū)動(dòng)為核心發(fā)展目標(biāo),致力于成為中國(guó)領(lǐng)先的教育科技企業(yè)。自成立以來,一直堅(jiān)持促進(jìn)科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合,用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
君翰教育科技集團(tuán)主要經(jīng)營(yíng)教育培訓(xùn)、信息科技、文化傳媒、管理咨詢等業(yè)務(wù),旗下?lián)碛芯步逃?、君翰大學(xué)、學(xué)丁科技、安圣動(dòng)力、君盛咨詢、君翰傳媒、麥豆信息、研學(xué)實(shí)踐、領(lǐng)知托輔等多個(gè)子品牌。集團(tuán)總部設(shè)在陜西西安,已在陜西、甘肅、寧夏等省市設(shè)有數(shù)十所直營(yíng)校區(qū)。
企業(yè)文化
愿景:成為有溫度,有態(tài)度,有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)。
使命:讓每個(gè)孩子成為他自己。
價(jià)值觀:成就客戶、可信、敢當(dāng)。
校訓(xùn):以愛心啟迪智慧,靠責(zé)任成就夢(mèng)想!通過教育影響人,改變?nèi)?,讓生命更加完美?/span>
理念:1.以學(xué)生為中心,為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)是君翰存在的唯一理由;致力于學(xué)生的興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)、品格塑造。 2.以人為本、集體奮斗、視人才為公司最大財(cái)富而不遷就人才,崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神,愛祖國(guó),愛人民,愛事業(yè)和愛生活,決不讓雷鋒吃虧。 3.持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)高效的流程化運(yùn)作,確保教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)交付。 4.與友校共同發(fā)展,既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是合作伙伴,共同創(chuàng)造良好的生存空間,共享價(jià)值鏈。 5.讓更多家庭能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
無論你在哪里,君翰教育始終在你身邊
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