武漢高二英語一對一輔導(dǎo)

高二英語一對一輔導(dǎo)

1 個性分析

【高中二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。

2 輔導(dǎo)方向
·1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇*佳上課時間及地點。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。
·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。

3 師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由京翰老師推薦)；

專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

機構(gòu)介紹：
學(xué)大教育憑借著一流的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教 育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了 教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學(xué)生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué) 和大學(xué)，得到家長的一致好評。學(xué)大教育已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的首選 ，多年的教育輔導(dǎo)成果被央視及全國各大主流媒體連續(xù)報道，更是頻獲殊榮。 學(xué)大教育 的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，**持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人 都能獲得*優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)，并不斷推動中國教育 的發(fā)展，*終成為中國改變世界的重要力量。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)， **強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配 置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和*適合的教學(xué)方案，*大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個 需要成長機會的人都能獲得*優(yōu)質(zhì)的教育。
師資介紹—— 專業(yè)知名老師 

主要有學(xué)大專職優(yōu)秀教師組成，這些老師多年擔(dān)任各年級、初高中畢業(yè)班教學(xué)工 作，部分教師長期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、深諳中高考門道，能 夠在*短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識重點，**提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在 中高考中獲得*好的成績。

個性化教育——獨特的教學(xué) 特色

學(xué)大教育，**學(xué)習(xí)咨詢師“診斷病情”、“開藥方”、“治病”三步分析影響 學(xué)生學(xué)習(xí)成績的多種因素，找到提高學(xué)習(xí)成績的**通道，為每位學(xué)生量身定制個性化定 向提分方案。經(jīng)實踐證明能有效地解決學(xué)生各種學(xué)習(xí)問題，迅速提升成績。

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