學(xué) 大 高 中 英 語 培 訓(xùn)
專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大,成績提的快
咨詢您當(dāng)前的位置: 其它課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 其它高中英語培訓(xùn) > 臺(tái)州輔導(dǎo)高中英語哪里好
英語作為世界性語言,在全球化的趨勢(shì)下,能聽懂一門外語,說一口流利的外語。根據(jù)開玩笑的說法,這是對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)。要更新世界觀,做一個(gè)獨(dú)立的思想家,頗有點(diǎn)兼聽則明、偏信則暗的意味。但這意味著很多深度。近幾年的口號(hào):學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。但正確的說法是:學(xué)好英語,走遍世界都不怕!英語的普遍性已經(jīng)跨越了文化的界限,成為衡量一個(gè)人感知和國際化程度的尺度。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
1.聽力、閱讀、語言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強(qiáng)化
1.卷試題訓(xùn)練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài), 迎考
經(jīng)常練習(xí)。雖然“題?!睉?zhàn)術(shù)還不夠,但要做好一些練習(xí),特別是針對(duì)自身缺點(diǎn)的練習(xí)。比如完形填空,難度比較大,測(cè)試一個(gè)人的綜合能力,平時(shí)應(yīng)該多做一些。每次答題后,認(rèn)真地重新核對(duì)答案,認(rèn)真地重新挑選,并認(rèn)識(shí)到這些正確的選項(xiàng)在哪里是合理的,提問者的意圖是要考什么知識(shí)點(diǎn)等,只有在不斷的實(shí)踐中,經(jīng)驗(yàn)、英語水平和考試能力才會(huì)不斷提高。
包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動(dòng)詞(動(dòng)名詞、分詞、動(dòng)詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級(jí)、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級(jí)的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
查看更多。近年來,英語考試的難度漸漸加大,考試的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域。因此,從高中開始,我們就應(yīng)該努力擴(kuò)大閱讀范圍,廣泛閱讀,以期在不知不覺中開闊視野,提高英語水平。多說點(diǎn)。多說能增強(qiáng)英語口語能力,加深記憶,使所學(xué)知識(shí)清晰地反映在頭腦中,不易忘記。
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
了解師資>>通過次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
了解師資>>授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
了解師資>>面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
課前調(diào)整教案,課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑
學(xué)大強(qiáng)大試題庫,教師挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
英語輔導(dǎo)課可以進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),及時(shí)檢漏和拓展,高中階段的學(xué)習(xí),對(duì)于總結(jié)、歸納能力還是會(huì)有一定的欠缺。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)往往是“半知半解”,看似理解,也能做的題,卻沒有真正的理解。往往這種情況只要話題稍有變化,孩子就不會(huì)。有點(diǎn)像“單向思維”。專業(yè)的英語補(bǔ)習(xí),可以指導(dǎo)檢漏,也可以拓展豐富的英語知識(shí)。
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
2全程免費(fèi)陪讀答疑
3前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
4把握命題趨勢(shì),確保教育教學(xué)質(zhì)量
5心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
6學(xué)大教育,專注為高中中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
本周僅剩 個(gè)試聽名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)