銅陵學(xué)大教育-高二英語春季輔導(dǎo)班
幫助學(xué)生為高三甚至高考做充分準(zhǔn)備
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高二階段是高中生關(guān)鍵的一年,既要復(fù)習(xí)好高一的知識,還要學(xué)好其他的功課,因此起到至關(guān)重要的作用,有些同學(xué)在高二會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,英語學(xué)習(xí)成績下滑,對以后的高考極其的不利,為此我們必須學(xué)好高二英語,那么如何學(xué)習(xí)高二英語呢?可以參加學(xué)大高二英語輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識,學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用,更能提高大家的學(xué)習(xí)水平。
課程簡介:高二下學(xué)期是整個高中英語學(xué)習(xí)的一個分水嶺,成則高三不愁。所涉及到的詞匯、語篇、試卷都將上升一個新的難度,而且處于高三一輪復(fù)習(xí)的過渡期,所以在在暑秋寒課程的基礎(chǔ)上,*先完成新高考讀后續(xù)寫部分,然后就開始從整體上對整張英語試卷進行梳理。
課程特色:從體裁到題型,從出題形式到答題策略,幫助學(xué)生為高三甚至高考做充分準(zhǔn)備。
課程簡介:,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點,幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識、打牢英語基礎(chǔ)。
備注:高二英語輔導(dǎo)補習(xí)班的授課內(nèi)容,*終會根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的水平及家長學(xué)生的需求定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。
課程簡介:小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識,學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。
備注:高二英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,*終會根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的水平及家長學(xué)生的需求定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。
課程簡介:為學(xué)生定制高二英語專屬輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選,幫助學(xué)生全面鞏固高二英語知識,講解高二英語語法,講解重點,剖析難點,幫助學(xué)生夯實英語基礎(chǔ)。
備注:高二英語一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,*終根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的程度和家長學(xué)生的需求定制,詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育的專職老師。
許多高二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時會感覺很吃力,這就需要我們掌握一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)大教育老師為大家介紹一些高二英語的學(xué)習(xí)方法:
1.學(xué)習(xí)英語注重堅持,一天也不能中斷,那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)習(xí)外語的上佳時間,所以要充分利用它;
2.如果你學(xué)煩了,不要勉強繼續(xù),但也不要放下不學(xué),你可以改變其他的學(xué)習(xí)方法和形式,比如聽錄音,看外語電視節(jié)目等等;
3.不要在脫離上下文的情況下死記硬背;
4.隨時寫下并背下一些常見的“句子”,并盡可能多地練習(xí)套用;
5.試著“在腦海中翻譯”你接觸到的東西,比如一閃而過的廣告,或者偶爾聽到的話語。這是一種休息的方式,也是一種訓(xùn)練的方式;
6.不要反復(fù)閱讀未經(jīng)老師修改過的練習(xí),只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記;
7.在抄寫和記憶“句套子”和慣用語時,要用第一人稱。在應(yīng)用中,可以根據(jù)不同的時態(tài)來演繹;
8. 外語就像碉堡,必須從四面八方同時包圍。如:讀報紙,聽廣播,看外語電影、電視,聽外語講座,讀外語讀物等;
9.要敢于說,不要怕出錯誤。當(dāng)別人幫助你改正錯誤時,不要感到尷尬或氣餒;
10.相信自己一定能實現(xiàn)目標(biāo),相信自己有堅強的意志和語言天賦。
滿足更多個性**需求
真人教師在線1對1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時間空間限制,預(yù)約方便、操作簡單、學(xué)習(xí)輕松、復(fù)習(xí)方便。
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動,體驗學(xué)習(xí)樂趣。
面對面溝通,全面了解學(xué)生
個性特點、學(xué)習(xí)情況完善測評
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科
需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
資深教師根據(jù)孩子特點
授課,專業(yè)團隊貼身服務(wù)
抓住失分點,
定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
一、了解高二英語輔導(dǎo)班的背景
高檔次的英語教育一定要極多水平維持,在課程研制,給學(xué)生講課位置,錢等區(qū)域都需要有極多的投資,所以,一個厲害的經(jīng)營者背景是英語給學(xué)生講課質(zhì)地的重要擔(dān)保,去掉背景還需注重書本課本的完整性,孩子家長耗錢讓學(xué)習(xí)生報名英語補習(xí),書本課本是重要的量度方式,雜志是學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)的基本,是教育機構(gòu)給學(xué)生講課的依據(jù),書本課本的優(yōu)劣能立即擾亂高二學(xué)習(xí)生的學(xué)習(xí)計劃,各位孩子家長在挑選高二英語輔導(dǎo)補習(xí)班的時候要仔細(xì)收看此輔導(dǎo)補習(xí)班使用的書本課本。
二、了解高二英語輔導(dǎo)班的講師水平
講師的優(yōu)劣能在給學(xué)生講課中起決定作用,有的講師在講課之后會教授學(xué)習(xí)生不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣,栽培學(xué)習(xí)生獨自學(xué)習(xí)的能力,而有的講師去掉講課以外不管不顧,對比之后,孩子家長就有所挑選。
三、看高二英語輔導(dǎo)班的環(huán)境
學(xué)習(xí)生去報名補習(xí)高二英語,輔導(dǎo)班的位置不是尤其重要,不過環(huán)境一定要好,一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍能讓學(xué)習(xí)生更快地投入到學(xué)習(xí)中去,干凈且安適的環(huán)境能給孩子一中更輕松的感覺,沒有哪個學(xué)生喜歡在既吵鬧又埋汰的環(huán)境中學(xué)習(xí)。相對于環(huán)境的方式,由孩子家長自身清楚就行。
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設(shè)了多家學(xué)習(xí)中心,除了個性化一對一輔導(dǎo)課程外,還設(shè)有個性化班組課程。一對一輔導(dǎo)老師授課和6對1全程管理,班組的價位,一對一的服務(wù)質(zhì)量,盡享實惠與保質(zhì)。課程涵蓋了高考考前輔導(dǎo)、同步輔導(dǎo)、藝體生文化課輔導(dǎo)、3-5人班組課程、薄弱學(xué)科專項輔導(dǎo)及寒暑假集訓(xùn)課程等多項補習(xí)服務(wù),全方面為不同類型的學(xué)生解決各類難題。
1.孩子學(xué),對學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)困難大
2.每天刻苦學(xué)習(xí), 成績進步不明顯,孩子郁悶家長焦躁
3.滿足于小進步,孩子缺乏學(xué)習(xí)動力,成績不能持續(xù)進步
4.家長工作忙或自身知識有限,不能及時在孩子學(xué)習(xí).上給予幫助
立即咨詢教學(xué)特點
課程一對一個性化授課,針對學(xué)員水平備課,因材施教。
立足英語考試能力提高,課程設(shè)計完全基于高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
課后專門的學(xué)管和助教老師指導(dǎo)作業(yè)和練習(xí),及時查缺補漏
根據(jù)上課情況額外添加教輔課,幫助學(xué)員及時復(fù)習(xí)鞏固
學(xué)有方 大不同
教育品牌
輔導(dǎo)經(jīng)驗
覆蓋城市
學(xué)習(xí)中心
實力師資
受益學(xué)生
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