無(wú)錫學(xué)大教育 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
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課程介紹
無(wú)錫學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高三數(shù)學(xué)課程，適合高三學(xué)生。課程內(nèi)容豐富，隨意選擇線上線下輔導(dǎo)，講練結(jié)合，檢查缺陷補(bǔ)缺，講解重點(diǎn)，分析難點(diǎn)。
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無(wú)錫學(xué)大教育 輔導(dǎo)培訓(xùn)課程
高三數(shù)學(xué)課程
| 課程名稱 | 授課內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程 |
包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用、算法與程序框圖、基本算法語(yǔ)句、算法案例、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。 |
咨詢課程 |
| 高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程 |
包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像等等內(nèi)容。 |
咨詢課程 |
無(wú)錫學(xué)大教育 讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)
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k12
教育品牌
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18yr.
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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100+
覆蓋城市
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600+
學(xué)習(xí)中心
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1w+
實(shí)力師資
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100w+
受益學(xué)生
“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+評(píng)估”四個(gè)層面，引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大教育的教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)錫學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何選擇好資料書
高三學(xué)生在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要注意不要過(guò)多選擇輔導(dǎo)材料。要知道精讀好書不多，所以高三學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要注意準(zhǔn)備與課本相匹配的復(fù)習(xí)材料。他們?cè)谔暨x時(shí)應(yīng)該小心。他們應(yīng)該選擇涵蓋非常全面和深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解材料書，千萬(wàn)不能留有學(xué)習(xí)漏洞的知識(shí)點(diǎn)。
高三學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中要注意使用數(shù)學(xué)教材和輔導(dǎo)材料，并注意及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記，記錄最重要的三個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生在充分閱讀教材和材料后，不必盲目地做許多練習(xí)，這樣會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去系統(tǒng)性，擾亂復(fù)習(xí)節(jié)奏。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記，掌握數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助。
無(wú)錫學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
關(guān)于學(xué)大
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度加大，如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
1。做好預(yù)習(xí)工作
為自己提出更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)多讀課本，輔以各種輔導(dǎo)材料，以解決自己的問(wèn)題，并努力在老師談到這一新內(nèi)容時(shí)掌握更多的知識(shí)。如果不能解決，可以通過(guò)聽(tīng)老師上課來(lái)解決。
2。高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
高中教師不會(huì)讓學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)踐掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師通過(guò)講解相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識(shí)是如何產(chǎn)生的，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)解決一些相關(guān)的疑問(wèn)。學(xué)生應(yīng)充分了解這些知識(shí)點(diǎn)，并在課后做定量練習(xí)。做問(wèn)題前最好復(fù)習(xí)一下老師講的知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。
無(wú)錫學(xué)大教育 發(fā)展歷程
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2012年
出品中國(guó)教育情景劇《天才進(jìn)化論》
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2013年
獲得了ISO9001的認(rèn)證
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2014年
e學(xué)大上線，進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
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2015年
發(fā)布教研+戰(zhàn)略；中心數(shù)量超過(guò)500家
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2016年
成功回歸A股
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2017年
深入教研+戰(zhàn)略；學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)600家
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2018年
推出在線1對(duì)1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
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2019年
發(fā)布了雙螺旋模式，正式開(kāi)始智慧教育新時(shí)代
無(wú)錫學(xué)大教育常見(jiàn)問(wèn)題
常見(jiàn)問(wèn)題答疑【Q&A】
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高中生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想該如何提升？
很多高中生總是無(wú)法取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且每次考試都不理想。事實(shí)上，主要原因是學(xué)生未能掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)。畢竟，高中數(shù)學(xué)考試主要考察在基礎(chǔ)題上，即使是難度題也實(shí)際上是以基礎(chǔ)題為基礎(chǔ)的。因此，高中生有必要重視教材的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如果他們不能掌握它，他們就不能有資本繞過(guò)它。
因此，高中生有必要在課前認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以保證他們能跟上老師的教學(xué)思路和節(jié)奏。一旦學(xué)生跟不上某一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，必然會(huì)導(dǎo)致以下的不理解和不知道原因；長(zhǎng)此以往，必然會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而開(kāi)始厭倦數(shù)學(xué)。而學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，自然也得不到優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。
高中生課后也要注意有針對(duì)性的練習(xí)，千萬(wàn)不要敷衍了事；而且，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)課本上的例題，然后反復(fù)計(jì)算幾遍，加深學(xué)習(xí)印象，畢竟，上課時(shí)間主要是解決老師在計(jì)算中講解的例題。
無(wú)錫學(xué)大教育機(jī)構(gòu)咨詢
- 無(wú)錫學(xué)大高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，為學(xué)生定制輔導(dǎo)課程，為他們奠定良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
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無(wú)錫高中數(shù)學(xué)
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