衡陽(yáng)高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

數(shù)學(xué)是一門強(qiáng)調(diào)思考和理解、嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律和創(chuàng)造力的科學(xué)。只有掌握了數(shù)學(xué)的思維方法和精神實(shí)質(zhì)，才能從幾個(gè)公式推導(dǎo)出千變?nèi)f化、生動(dòng)活潑的結(jié)論，顯示出無(wú)窮的力量。很多在實(shí)際工作成功應(yīng)用數(shù)學(xué)并取得突出成績(jī)的人都有這樣的經(jīng)歷:實(shí)際上，在工作需要用到的具體的數(shù)學(xué)分支，具體的數(shù)學(xué)定理、公式和結(jié)論并不多;學(xué)校里學(xué)的很多數(shù)學(xué)似乎沒(méi)什么用，有些甚至已經(jīng)被遺忘了。然而，他們的數(shù)學(xué)修養(yǎng)、對(duì)數(shù)學(xué)思想和精神的理解以及數(shù)學(xué)教育一直發(fā)揮著積極的作用，成為他們成功的很重要的因素。事實(shí)上，通過(guò)認(rèn)真的數(shù)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生可以獲得一些獨(dú)特的素質(zhì)和能力。

數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？

高中數(shù)學(xué)會(huì)接觸到很多新知識(shí)，你在課前預(yù)習(xí)，課后提前做練習(xí)，這樣老師在教學(xué)時(shí)就能聽得很流暢，就像復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣，在你不懂的地方，老師會(huì)突然開悟。預(yù)習(xí)的另一個(gè)好處是鍛煉自己的自學(xué)能力，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)不能只靠老師，重要的是靠自己的理解，所以平時(shí)多對(duì)自己沒(méi)有傷害。

發(fā)現(xiàn)函數(shù)奇偶性時(shí)常見的錯(cuò)誤:發(fā)現(xiàn)函數(shù)域錯(cuò)誤或忽略函數(shù)域，函數(shù)奇偶性的前提不明確，分段函數(shù)奇偶性的判斷方法不正確等，必須首先考慮函數(shù)定義域。函數(shù)是奇偶函數(shù)的必要條件是函數(shù)的定義域是對(duì)稱于原點(diǎn)的。如果不滿足這個(gè)條件，那么函數(shù)必須是非奇非偶的。在定義域的區(qū)間與原點(diǎn)對(duì)稱的前提下，可以根據(jù)奇偶函數(shù)的定義來(lái)判斷。在使用定義進(jìn)行判斷時(shí)，應(yīng)注意定義域內(nèi)自變量的任意性。

本章沒(méi)好好學(xué)沒(méi)關(guān)系，下章再好好學(xué)

高中數(shù)學(xué)必修+選修共11冊(cè)，幾十章，幾乎每一章都是密不可分的，比如函數(shù)單調(diào)性不好，三角函數(shù)在必修4、導(dǎo)數(shù)在選修2-1都會(huì)有影響。如果你不學(xué)好解析幾何，圓錐曲線將是非常困難的。所以不要冒險(xiǎn)。如果你不明白什么，試著盡快找到解決辦法。別耽擱了。你積累的越少，解決問(wèn)題的能量就越大。