衡陽(yáng)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
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近年來(lái),許多學(xué)科(尤其是許多自然科學(xué))甚至出現(xiàn)了數(shù)學(xué)化的趨勢(shì)?,F(xiàn)在,不僅在自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué),而且在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)甚至人文社會(huì)科學(xué),數(shù)學(xué)已經(jīng)成為準(zhǔn)確、定量地考慮問(wèn)題和獲得充分理解法律基礎(chǔ)的重要和重要的基礎(chǔ)。沒(méi)有數(shù)學(xué)的支持,在相關(guān)的科學(xué)上很難取得很大的進(jìn)步。近年來(lái),許多學(xué)科(尤其是許多自然科學(xué))甚至出現(xiàn)了數(shù)學(xué)化的趨勢(shì)。數(shù)學(xué)是一個(gè)共同的基礎(chǔ)。
定制式輔導(dǎo),個(gè)性化攻略
量化教學(xué),效率制勝
教管學(xué)三位一體,效果確保
學(xué)習(xí)至簡(jiǎn),能力至上
高中數(shù)學(xué)你需要了解一些什么?
研究的方法是有效地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在數(shù)學(xué)習(xí),一個(gè)是數(shù)學(xué)知識(shí),另一個(gè)是數(shù)學(xué)方法,或者說(shuō)是解題。數(shù)學(xué)考試就是面對(duì)不同類(lèi)型的問(wèn)題,選擇合適的數(shù)學(xué)思維方法,整合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),解決不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。高中數(shù)學(xué)就是讓你學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí),然后通過(guò)這些知識(shí)考察你的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用。
根據(jù)教育“3A理論”,即態(tài)度、行為、能力三大方面9個(gè)維度給出全方位分析及相應(yīng)建議,為每位學(xué)生建立個(gè)性化提優(yōu)補(bǔ)差策略。
定位學(xué)生摸底基礎(chǔ),看清差距,發(fā)掘潛力 敢于取舍進(jìn)攻,放棄難于接受,取基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和高頻考點(diǎn)細(xì)細(xì)講透。科學(xué)的時(shí)間/流程管理團(tuán)隊(duì)針對(duì)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)調(diào)整,時(shí)間嚴(yán)格劃分管理。
學(xué)習(xí)方案根據(jù)教育教學(xué)案例迅速判斷較優(yōu)的教學(xué)方案,確保每個(gè)學(xué)員得到較高質(zhì)量的教學(xué)。 助教將年輕的師范畢業(yè)生作為的服務(wù)人員,并且圍繞每名學(xué)生進(jìn)行定向的課后內(nèi)容跟蹤及答疑。
遺忘空集致誤:因?yàn)榭占侨魏畏强占倪m當(dāng)子集,對(duì)于集合BA,有B=A, φ≠BA,類(lèi)B≠φ。在三種情況下,如果我們不仔細(xì)考慮,就可能忽略了B≠φ的情況,從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的解決方案。特別是在解決帶參數(shù)的集合問(wèn)題時(shí),更要注意當(dāng)參數(shù)在一定范圍內(nèi)時(shí),給定集合可能為空的情況??占且环N特殊的集合。由于思維方式的原因,考生在解題時(shí)往往會(huì)忘記這一套,從而導(dǎo)致錯(cuò)誤或解題不完整。
課程涵蓋,高考,全部科目
一對(duì)一定制教學(xué)、微班課,短期集訓(xùn)課、絕招課
24時(shí)教學(xué)課程回顧
精品公開(kāi)課直播、點(diǎn)播服務(wù),難點(diǎn)隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)。
1套移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)
為每位學(xué)生提供移動(dòng)學(xué)習(xí)空間站,學(xué)習(xí)效果可視化
專(zhuān)注
2002年成立至今,專(zhuān)注輔導(dǎo),屢刷凈增分記錄
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假努力
很多學(xué)生會(huì)誤以為只要每天花大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)上,就能學(xué)好數(shù)學(xué)。我經(jīng)常聽(tīng)到一些學(xué)生抱怨:“為什么我覺(jué)得他不是每天都學(xué)習(xí),但每次考試都考得那么好?”“我?guī)缀趺刻於及颜n余時(shí)間花在數(shù)學(xué)上。我不怎么學(xué)英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有得到一半,我在數(shù)學(xué)習(xí)上的時(shí)間與成績(jī)不成正比???jī)效只與效率有關(guān)。如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能是關(guān)鍵。
選擇題技術(shù)課
實(shí)用的選擇題應(yīng)試技巧
課程目標(biāo)
會(huì)做的題目—速度更快
不確定的題目—完全做對(duì)
不會(huì)做的題目—效率作對(duì)
課程要領(lǐng)
在知道層面之上的,一種通過(guò)思維和技術(shù)增加你的成功的方法!掌握一套標(biāo)準(zhǔn)化試題的科學(xué)針對(duì)策略,提高30-50分不是神話。
各種原則簡(jiǎn)單列舉
1.題目本身的暗示
2.選項(xiàng)的內(nèi)容的暗示
3.選項(xiàng)的邏輯暗示
4.選項(xiàng)的特殊性暗示
5.定性的速度
6.合理的簡(jiǎn)化
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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