一、專題綜述

導(dǎo)數(shù)是微積分的步知識，是研究函數(shù)，解決實際問題的有力工具。在高中階段對于導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)，主要是以下幾個方面:

1.導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題： (1)刻畫函數(shù)(比等方法精確細(xì)微);(2)同幾何中切線聯(lián)系(導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);(3)應(yīng)用問題(等方法往往技巧性要求較高，而導(dǎo)數(shù)方法顯得簡便)等關(guān)于次多項式的導(dǎo)數(shù)問題屬于較難類型。

2.關(guān)于函數(shù)特征，**值問題較多，所以有必要專項討論，導(dǎo)數(shù)法求**值要比等方法快捷簡便。

3.導(dǎo)數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問題是一種重要類型，也是高考察綜合能力的一個方向，應(yīng)引起注意。

二、知識整合

1.導(dǎo)數(shù)概念的理解。 2.利用導(dǎo)數(shù)判別可導(dǎo)函數(shù)的極值的方法及求一些實際問題的**大值與**小值。 復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則是微積分中的重點與難點內(nèi)容。課本中先**實例，引出復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，接下來對法則進(jìn)行了證明。 3.要能正確求導(dǎo)，必須做到以下兩點： (1)熟練掌握各基本等函數(shù)的求導(dǎo)公式以及和、差、積、商的求導(dǎo)法則，復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則。 (2)對于一個復(fù)合函數(shù)，一定要理清中間的復(fù)合關(guān)系，弄清各分解函數(shù)中應(yīng)對哪個變量求導(dǎo)。

三、高考生學(xué)習(xí)差且取不了高分的原因：

1、知識點都會，但是無法達(dá)到理想成績

2、缺乏學(xué)習(xí)伙伴，無法堅持學(xué)習(xí)

3、偏科苦惱，薄弱科目沒有興趣

4、無法安排自己的學(xué)習(xí)計劃，不能自主學(xué)習(xí)

四、適用人群

1.沒有自主學(xué)習(xí)動力：主要針對沒有學(xué)習(xí)計劃，業(yè)余時間不知怎么把控，對學(xué)習(xí)比較被動的同學(xué)；

2.在現(xiàn)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上拔高：主要針對對現(xiàn)有知識掌握熟悉，但成績一直比較平穩(wěn)，想**提升成績的同學(xué)；

3.主要針對課程已掌握熟練，想提前超前進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)；

4.找不到好的學(xué)習(xí)方法，主要針對學(xué)習(xí)感覺疲憊，失去學(xué)習(xí)興趣，找不到好的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)；

5.需要全面復(fù)習(xí)：需要獲得全方面復(fù)習(xí)、答疑、評測、志愿填報一體式輔導(dǎo)的同學(xué)。

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、**全面系統(tǒng)的輔導(dǎo)，達(dá)到2016高考語文、英語、數(shù)學(xué)、文綜各科高分突破；

2、提前進(jìn)入2016高考備戰(zhàn)，掌握正確的高考復(fù)習(xí)的方法，起到高考復(fù)習(xí)事半功倍的效果；

3、**2016高考全年的學(xué)習(xí)，直接沖擊高分學(xué)校；

4、**全程24小時內(nèi)答疑、測評、各階段方法指導(dǎo)、志愿填報指導(dǎo)等輔導(dǎo)服務(wù)，做到高考全程萬無一失；

六、課程特色

個性化學(xué)習(xí)計劃制定

在了解考生基本情況的基礎(chǔ)上，為考生合理安排學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃。

七、知識堂答疑

1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在**時間**網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行提問；

2、可**查看其它同學(xué)的提問，獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案；

3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導(dǎo)，**問答互動，**時間解決疑問。

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