學大教育南寧分校

高中數(shù)學學習方法

先看筆記后做作業(yè)。 有的高中學生感到。老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

高中數(shù)學的學習的好處

數(shù)學有三個層面。

一是作為理論思維的數(shù)學，重在培養(yǎng)并反映人類進行理性思維的能力；

二是作為技術應用的數(shù)學，數(shù)學技術和計算機等學科的結合使得數(shù)學成為直接創(chuàng)造財富的生產(chǎn)力；

三是作為文化修養(yǎng)的數(shù)學，數(shù)學成為現(xiàn)代人的基本素質的一部分。

高中數(shù)學的重點知識

直接法求曲線方程的一般步驟

(1)建立合理的直角坐標系；

(2)設出所求曲線上點的坐標，把幾何條件或等量關系用坐標表示為代數(shù)方程；

(3)化簡整理這個方程，檢驗并說明所求的方程就是曲線的方程．

注：直接法求曲線方程時關鍵的就是把幾何條件或等量關系“翻譯”為代數(shù)方程，要注意“翻譯”的等價性．

高中數(shù)學注意事項

要重視數(shù)學概念的理解

高一數(shù)學與初中數(shù)學大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。