學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
雙螺旋教學(xué)模式 線上線下互補(bǔ)教
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課程介紹
數(shù)學(xué)是作為衡量一個人能力的一門重要學(xué)科,高中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)的提高和深化。數(shù)學(xué)教材采用形象化、通俗化的語言表達(dá)。研究對象多為常量，側(cè)重于定量、計算和形象思維。而高中數(shù)學(xué)語言表達(dá)抽象、邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的知識連貫性和系統(tǒng)性。
學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)課程介紹
課程介紹
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課程名稱
高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
課程定位
高二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
高二
所在校區(qū)
全國所有校區(qū)
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課程簡介
高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高二數(shù)學(xué)知識。
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授課內(nèi)容
包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程，橢圓的簡單幾何性質(zhì)/橢圓的參數(shù)方程/雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/雙曲線的簡單幾何性質(zhì)/雙曲線的參數(shù)方程、拋物線線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/拋物線的簡單幾何性質(zhì)、位置/較值/范圍/軌跡問題、導(dǎo)數(shù)、等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和差積商的求導(dǎo)法則、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極大/極小值、較大/較小值、回歸分析的基本思想方法及其應(yīng)用、*立性檢驗的基本思想及其應(yīng)用、合情推理/演繹推理/合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別、綜合法和分析法、數(shù)系的擴(kuò)充、復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的加法減法、復(fù)數(shù)的乘法除法、平行線等分線段定理及推論、平行線分線段成比例定理及推論、相似三角形的概念、相似三角形的性質(zhì)定理及判定、直線與圓的位置關(guān)系、圓切線的性質(zhì)定理及判定、圓周角、圓周角定理及推論、弦切角、弦切角定理及推論、圓的切線，內(nèi)接四邊形，比例線段、平面直角坐標(biāo)系、極坐標(biāo)系、簡單曲線的極坐標(biāo)方程、曲線的參數(shù)方程、圓錐曲線的參數(shù)方程、直線的參數(shù)方程、不等式、值不等式、比較法、綜合法與分析法、反證法與放縮法、二維形式柯西不等式、一般形式的柯西不等式、排序不等式、數(shù)學(xué)歸納法、用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。備注：高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
五招克服高中數(shù)學(xué)的難關(guān)
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認(rèn)識高中數(shù)學(xué)的特點
高中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)的提高和深化，數(shù)學(xué)在教材表達(dá)上采用形象通俗的語言，研究對象多是常量，側(cè)重于定量計算和形象思維，而高中數(shù)學(xué)語言表達(dá)抽象，邏輯嚴(yán)密，思維嚴(yán)謹(jǐn)，知識連貫性和系統(tǒng)性強(qiáng)。
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相信自己，要有信心克服一切困難
在開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，*不驕，敗不餒，有一種“生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
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提高自我調(diào)控的“適教”能力
作為一名學(xué)生，讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實，我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點，立足于自身的實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。
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要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力
課前預(yù)習(xí)而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué)，預(yù)習(xí)的越充分，聽課效果就越好;聽課效果越好，就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，從而形成良性循環(huán)。
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要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力
審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題目要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎(chǔ)上，譯字逐句仔細(xì)審題，細(xì)心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數(shù)學(xué)題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為**條件;有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)*善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)*善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
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學(xué)大教育
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設(shè)了多家學(xué)習(xí)中心，除了個性化一對一輔導(dǎo)課程外，還設(shè)有個性化班組課程。一對一輔導(dǎo)老師授課和6對1全程管理，班組的價位，一對一的服務(wù)質(zhì)量，盡享實惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)、六進(jìn)步輔導(dǎo)、藝體生專項輔導(dǎo)、集訓(xùn)生輔導(dǎo)、3-5人班組課程、薄弱學(xué)科專項輔導(dǎo)及寒集訓(xùn)課程等多項進(jìn)步服務(wù)，全方面為不同類型的學(xué)生解決各類難題。
高中生全全科目輔導(dǎo) 多時段補(bǔ)習(xí)
面授&線上 滿足更多個性進(jìn)步需求
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精品班組課
適合非畢業(yè)班學(xué)員
① 每組3-6人，照顧到每位學(xué)生
② 師生面對面交流 享無限互動樂趣
③ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中
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一對一課程
**急需進(jìn)步的畢業(yè)班學(xué)生
① 上課時間自由，可調(diào)整
② 針對性強(qiáng)，為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案
③ 學(xué)習(xí)精力集中、老師實時答疑
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在線直播課
適合不方便到校區(qū)上課學(xué)生
① 課程可回放，復(fù)習(xí)方便
② 手機(jī)/Ipad/電腦都可以上課
③ 家長可隨時旁聽課程
課前+課中+課后 *證每一環(huán)
學(xué)大教育，多年專注高中1對1個性化輔導(dǎo)，上市品牌。根據(jù)孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)問題，量身定制學(xué)科情況、政策解讀、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案，有針對性的1對1輔導(dǎo)。寒假輔導(dǎo)課程，學(xué)大1對1線上+線下輔導(dǎo)，眾余家學(xué)習(xí)中心，就近選擇。咨詢電話13170233276（微信同號）
體驗課預(yù)約試聽
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蕪湖高中數(shù)學(xué)
免費(fèi)體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
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