長沙新東方優(yōu)能一對一

考前調(diào)節(jié)，讓學(xué)生在考場不失分！

首先對于考生來說現(xiàn)在再去深入復(fù)習(xí)，做一些怪題難題已經(jīng)無濟(jì)于事，首先考生應(yīng)在考試前夕不斷地對自己進(jìn)行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。

其次高考不僅是對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對學(xué)生乃至家長心理的考驗(yàn)。家長往往關(guān)心孩子的應(yīng)考心理，卻忘了家長的心理狀態(tài)會(huì)直接對孩子的情緒。家長除了生活上應(yīng)給與無微不至地照顧以外，還要在這最后的時(shí)間里保護(hù)、培養(yǎng)孩子的自信心因?yàn)樽孕判氖菓?zhàn)勝困難的法寶。家長還要懂得幫助孩子克服緊張情緒的科學(xué)方法，而不是照顧越多越好。家長更不要把自己的緊張、焦慮情緒傳染給孩子，考時(shí)像平時(shí)最好。

最后對于學(xué)校這方面校長可以組織家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整情緒，以組織學(xué)生參觀工廠和農(nóng)村，以及一些福利單位，讓學(xué)生做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。加強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，針對中考的學(xué)生，應(yīng)該每天保證至少一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這對解決孩子神經(jīng)衰弱問題大有裨益。多鼓勵(lì)學(xué)生，不管學(xué)習(xí)成績好壞，都需要多鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性，要鼓勵(lì)班主任老師深入了解每個(gè)學(xué)生的心理狀況，包括思維、情緒和性格等方面，理解孩子心理上的壓力，幫助他們調(diào)整。”

這個(gè)是根據(jù)不同班型來的（小班或者一對一樣），收費(fèi)是不一樣的，還有每個(gè)機(jī)構(gòu)也不一樣 的，所以看你具體到學(xué)校問了。

我當(dāng)時(shí)高考全日制的時(shí)候，價(jià)格很多的不同，幾萬到十幾萬不等，甚至幾十萬，主要看值不值那個(gè)價(jià)格，不管就挨個(gè)怎么樣，建議都要真實(shí)了解師資了再做決定。祝你寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油！

一、厭學(xué)，學(xué)習(xí)沒有目的的學(xué)生。針對這類學(xué)生，全日制以“雙力”系統(tǒng)為主，學(xué)生學(xué)業(yè)將來規(guī)劃為輔，來針對性的輔佐孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)習(xí)目的。

二、想要改換學(xué)習(xí)環(huán)境，對當(dāng)前學(xué)習(xí)環(huán)境或者學(xué)習(xí)不稱心的學(xué)生。這類學(xué)生常常換個(gè)環(huán)境后學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效率會(huì)有質(zhì)的改動(dòng)。

1、多處打聽，親自核實(shí)
家長應(yīng)該多向有過經(jīng)驗(yàn)的家長多打聽哪個(gè)機(jī)構(gòu)的老師好，負(fù)責(zé)任。不少機(jī)構(gòu)存在夸大宣傳辦學(xué)成果問題，家長不要輕易相信，應(yīng)該親自查看其宣傳材料：如果該機(jī)構(gòu)的成功案例不敢具名，那么多半是虛假宣傳。像本校是一直堅(jiān)持在網(wǎng)站公布詳細(xì)就讀信息的，確保有據(jù)可查。
2、選擇品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因?yàn)殚_辦比較久，投入精力和資金比較多，注重教學(xué)質(zhì)量和口碑，不會(huì)輕易安排不合格的教師。