衡陽(yáng)高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

理綜很重要，但文綜更重要。文科學(xué)科似乎沒(méi)有理科學(xué)科那么實(shí)用，但這并不意味著它們毫無(wú)用處。相反，這些主題的影響是“無(wú)聲的”、深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)期的，是一個(gè)人的人文素質(zhì)，看似看不見(jiàn)，卻處處與我們密切相隨。它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的象征。人文素質(zhì)是人很基本的素質(zhì)。如果你看看我們國(guó)家所有偉大的科學(xué)家，他們既不懂西科學(xué)，又從上到下懂天文，又精通文學(xué)、歌曲和詩(shī)歌，人文學(xué)科是非常豐富的。文科素養(yǎng)是一切學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)和源泉。

一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法充分考慮了學(xué)生的獨(dú)特性和差異性。與大班和班相比，輔導(dǎo)計(jì)劃更有針對(duì)性。只討論學(xué)生不知道的知識(shí)點(diǎn)，避免在學(xué)生知道的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間。此外，教師在課堂上也可以將的注意力集在一個(gè)學(xué)生身上，這樣可以更地提高課堂的效率。

2.教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，學(xué)霸老師更了解青春期學(xué)生心理特性，也易成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，生活的成長(zhǎng)伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活的問(wèn)題，為學(xué)生營(yíng)造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)相互感染，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)。

文綜學(xué)習(xí)必須做到“看書與做題兼顧”。許多學(xué)生做習(xí)題課問(wèn)題后,不會(huì)有太多的時(shí)間寫出所有的答案,所以他們只看問(wèn)題,然后寫下解決方案的想法,然后檢查答案的想法是否正確(一些學(xué)生甚至不寫主要觀點(diǎn))。這種方法對(duì)于尋找答案的切入點(diǎn)是非常有效的，但畢竟一個(gè)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)是有限的，不利于模塊知識(shí)的復(fù)習(xí)和吸收。必要時(shí)要及時(shí)回到課本，對(duì)比除答案外的相關(guān)分?jǐn)?shù)，思考為什么這些分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)要求。高三年是馬拉松式的，考試分?jǐn)?shù)波動(dòng)一兩次是正常的。更重要的是要通過(guò)考試不斷反思自己可能出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)改正，走出錯(cuò)誤，才能在高考脫穎而出，活出自己。

學(xué)習(xí)方法與技巧之理論聯(lián)系實(shí)際

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，正確處理人們關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，是政治課的內(nèi)在要求，也是政治高考命題的重要原則。因此，研究“哲學(xué)常識(shí)”，應(yīng)將抽象的哲學(xué)原理與社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。這樣不僅可以進(jìn)一步理解哲學(xué)原理，還可以用這些原理來(lái)分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的考試分析能力。例如，國(guó)家宏觀調(diào)控問(wèn)題一直是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題，哲學(xué)“物質(zhì)決定意識(shí)”的原則要求一切從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。矛盾的特殊性要求對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。從聯(lián)系的角度看問(wèn)題;量變與質(zhì)變的關(guān)系等原則可以結(jié)合起來(lái)。教學(xué)實(shí)踐證明,如果教材的原則可以巧妙地與熱點(diǎn)問(wèn)題,正確應(yīng)用,學(xué)生將能夠有良好的技能學(xué)習(xí),適應(yīng)高考的要求,并在高考得到好結(jié)果。