學(xué)大教育南寧分校

因而，課后要及時的溫習(xí)、總結(jié)。課后的溫習(xí)除了每節(jié)課后的收拾筆記、完結(jié)作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元溫習(xí)。要經(jīng)常通過對比、鑒別，澄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時概括總結(jié)以形成體系的知識。通過分析對比，概括總結(jié)，便可以使知識前后貫穿，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷穩(wěn)固加深所學(xué)知識，又能提高概括總結(jié)的才能。

多看看。

在平常找一些優(yōu)秀的英語文章或報紙看看，了解其間的粗心，把不懂的單詞記在簿本里，沒事多看看多熟悉。

多總結(jié)。

在平常的搜集、收拾、總結(jié)上下功夫。聽教師說到或是在參考書上看到的一些零碎的小常識都要及時記錄下來，以備以后溫習(xí)時用

課內(nèi)注重聽講，課后及時溫習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)才能的培育主要在講堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)注重課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟教師的思路，積極打開思想預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時溫習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識點(diǎn)回想一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回想而不選用不清楚立即翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完結(jié)作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不形成不明白即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，關(guān)于有些標(biāo)題因?yàn)樽约旱乃悸凡磺?，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析標(biāo)題，盡量自己處理。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行收拾和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識系統(tǒng)。

擬定計劃

擬定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自動性，防止盲目性，然后增強(qiáng)有序性。只需我們能擬定一份詳細(xì)、 周密的學(xué)習(xí)計劃，而且按計劃自動學(xué)習(xí)，形成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后進(jìn)步語文學(xué)習(xí)效率。

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