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惠州學(xué)大教育

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惠州高三語(yǔ)文輔導(dǎo)

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班制:周末班

惠州學(xué)大教育
上課(咨詢)地址:惠州市惠城區(qū)麥地東路綠湖新村A2棟裙樓二樓學(xué)大教育
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課程介紹
  • 惠州學(xué)大教育

    高中語(yǔ)文輔導(dǎo),量身定制輔導(dǎo)方案,高效突破瓶頸

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高中語(yǔ)文課程介紹

  • 課程名稱

    高中語(yǔ)文培訓(xùn)班

    授課學(xué)校

    惠州學(xué)大教育

  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

    學(xué)大教育通 過(guò)最新上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

  • 課程介紹

    語(yǔ)文這一科目在高考中所占的比重越來(lái)越多了,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也成為了現(xiàn)階段不可忽視的一部分,針對(duì)于這一情況,惠州學(xué)大教育開設(shè)了專門的高中語(yǔ)文精品課程。

    該課程由學(xué)大教育的專業(yè)語(yǔ)文教師進(jìn)行授課,有一對(duì)一、小組課以及課后托管三種形式可選,學(xué)生可根據(jù)自身情況實(shí)際決定;幫助學(xué)生整理歸納歷年高考真題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化科學(xué)化的提升。

高中語(yǔ)文培訓(xùn)內(nèi)容

  • 高一語(yǔ)文

    課內(nèi)文言文基礎(chǔ)內(nèi)容的總結(jié),課外文言文的拓展、現(xiàn)代文閱讀理解和提醒總結(jié)及答題思路的引導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)積累的引導(dǎo)等高一語(yǔ)文考試必修能力;

  • 高二語(yǔ)文

    知識(shí)的鞏固及過(guò)渡階段期,加強(qiáng)字詞的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語(yǔ)文素養(yǎng)打好基礎(chǔ);

  • 高三語(yǔ)文

    語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、作文等內(nèi)容,訓(xùn)練形成系統(tǒng),提升得分技巧,為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、成語(yǔ)、修辭、文學(xué)常識(shí)等。

課程服務(wù)

  • 01

    基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的爭(zhēng)取不在步驟上失分,對(duì)于不會(huì)做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

  • 02

    偏科生

    要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、克服問(wèn)題的能力,輔導(dǎo)專題訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地輔導(dǎo)綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。

  • 03

    拔高生

    拔高生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的改善,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

  • 04

    藝考生

    藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的專業(yè)課,一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。

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惠州高中語(yǔ)文

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