鄭州勵學高中數(shù)學補習班
明確目標 針對輔導
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課程介紹
高三數(shù)學一對一補習好處?
不清楚不明白的可以及時提問，高考復習階段，不僅學生要面對緊張的情緒和壓力，老師上課也很緊張，只是因為老師期望自己的學生有個好成績。所以高中數(shù)學不懂要求找老師及時解題，是有些不太現(xiàn)實的。但高中數(shù)學一對一輔導不需要考慮這個問題，只要有問題，隨時可以去找導師。
高中數(shù)學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數(shù)學學科所學知識點,找出并解決高中數(shù)學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數(shù)學，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
高中數(shù)學學習方法
積極總結(jié)和改進?？偨Y(jié)這些章節(jié)非常重要。高中時，老師對學生進行了認真、深入、完整的總結(jié)。高中是對自己的總結(jié)。老師不僅沒有做，而且沒有留出復習的時間，也沒有明確指出總結(jié)的時間。如果你需要了解高中數(shù)學輔導，你可以點擊屏幕頂部給我們打電話。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結(jié)，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結(jié)合學科診斷及測評結(jié)果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數(shù)學的誤區(qū)
假努力
許多學生錯誤地認為，只要每天花大量時間在數(shù)學上，他們就能很好地學習數(shù)學。我經(jīng)常聽到一些學生抱怨，“為什么我看到他不是每天都在學習，而是每次考試都做得這么好?”“我?guī)缀趺刻於及褬I(yè)余時間花在數(shù)學上。我基本上不學習英語。我的數(shù)學考試成績還不到英語的一半!”學習時間與分數(shù)不成正比。成就只與效率有關，如何在有限的時間內(nèi)學習更多的知識和技能是最關鍵的。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
高中數(shù)學重點知識
數(shù)學的重點知識 /辨明兩個易誤點：(1)軌跡與軌跡方程是兩個不同的概念，前者指曲線的形狀、位置、大小等特征，后者指方程(包括范圍).(2)求軌跡方程時易忽視軌跡上特殊點對軌跡的“完備性與純粹性”的影響。有想了解高中數(shù)學輔導的可以點擊屏幕上方即可和我們聯(lián)系。
關于勵學
鄭州勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經(jīng)驗豐富。
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