長(zhǎng)沙龍門中高考輔導(dǎo)班
龍門鑄就學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)
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中高考全日制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
基礎(chǔ)薄弱,進(jìn)度緩慢:課堂上老師講課聽(tīng)不明白;自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)又學(xué)不透徹;做起作業(yè)沒(méi)有思路。
粗心大意,不會(huì)復(fù)查:做題不認(rèn)真審題,急于答題,草稿上書(shū)寫(xiě)雜亂,做完題不會(huì)復(fù)查。
一聽(tīng)就會(huì),一做就錯(cuò):課上老師講例題一聽(tīng)就會(huì),課后自己一做就錯(cuò),說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫(xiě)出來(lái)錯(cuò)誤頻頻。
效率不高,苦學(xué)無(wú)果:每天埋頭操練題海戰(zhàn)術(shù),天天熬夜,天天刷題練題,卻遲遲沒(méi)有效果。
生搬硬套,直覺(jué)做題:解題找不到突破口,答題遺漏關(guān)鍵步驟,思路不開(kāi)闊,靠直覺(jué)生搬硬套。
龍門尚學(xué)專注個(gè)性化教學(xué),結(jié)合校情、考情、學(xué)員學(xué)情、分?jǐn)?shù)差距提供個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)提升。尤其針對(duì)初三、高三學(xué)員定制的全日制輔導(dǎo)課程,是歷年中高考搶分王牌課程,效果好提升快,歡迎了解。
一次正規(guī)的中高考輔導(dǎo),校園的教學(xué)質(zhì)量是最重要的,良好的課堂教學(xué)質(zhì)量可以讓孩子更好地掌握老師在課堂上傳授的知識(shí),并能舉一反三。在不斷的探索中,這些導(dǎo)師制組織形成了自己的師資配備、管理團(tuán)隊(duì)和服務(wù)體系的教學(xué)體系。他們定期對(duì)教師進(jìn)行檢查,嚴(yán)格監(jiān)督校園管理服務(wù),科學(xué)有效地評(píng)價(jià)和分析成績(jī),有效地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的進(jìn)步。
長(zhǎng)沙龍門課程特色
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
讓孩子們有廣泛的知識(shí)面
校園是一個(gè)教孩子們?nèi)绾闻e止和改變命運(yùn)的地方。然而,學(xué)習(xí)的常識(shí)并不完整。許多孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)不到。然而,補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方。找一個(gè)高中輔導(dǎo)班,也可以幫助孩子學(xué)習(xí)一些在校園里學(xué)不到的東西,學(xué)會(huì)理解所有的常識(shí),也可以讓孩子明白,找到自己的不足,可以找到自己的學(xué)習(xí)方法。
1.填寫(xiě)個(gè)人資料,尤其是準(zhǔn)考證號(hào)和姓名號(hào)碼,要準(zhǔn)確無(wú)誤,填寫(xiě)后需要再次核對(duì)。
2.閱讀試卷,掌握綜合(相互聯(lián)系,拓寬解題思路,消除記憶障礙),充分利用考前五分鐘,分秒必爭(zhēng)。
3.由于所有科目都實(shí)行網(wǎng)上閱卷,因此堅(jiān)持紙張表面整潔尤為重要。
4.先易后難,各個(gè)擊破,增強(qiáng)決心??忌鷳?yīng)避免兩種傾向:一是避免無(wú)法安靜;二是避免在某個(gè)話題上花費(fèi)太多時(shí)間。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開(kāi)發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過(guò)開(kāi)放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開(kāi)展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
上課認(rèn)真聽(tīng)講,注意聽(tīng)懂,全班不要忙著做筆記。有些學(xué)生記筆記很仔細(xì)。后來(lái)我問(wèn)她是否都聽(tīng)懂了,又讀了一遍。她說(shuō)他們害怕他們不理解他們,想念他們。因?yàn)闀r(shí)間緊,他們很少讀。記筆記來(lái)消化和吸收老師說(shuō)的話不好嗎?我在課堂上已經(jīng)理解和理解了,這比什么都重要!當(dāng)然,當(dāng)時(shí)沒(méi)有搞清楚,特別是,把握好重點(diǎn),是必須記住的。在課堂上,我們應(yīng)該積極地說(shuō)話和思考。沒(méi)有我們自己的想法,老師就不能像你那樣講得那么清楚。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
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本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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