長沙龍門高二升高三銜接課程
獨特的辦學(xué)模式 輝煌的教學(xué)成績
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課程介紹
長沙龍門高二升高三銜接課程
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考點考能排查檢測體系
各個學(xué)科都配套“考點考能排查試卷”，6—12個專題、120—400道試題，幫助學(xué)生逐一排查考點和考能中的弱項，每項考點和能力，均進(jìn)行詳細(xì)的講解，以期全視角篩查對考點的掌握程度，全方位訓(xùn)練考能的熟練程度，進(jìn)而達(dá)到在有限時間內(nèi)，快速復(fù)查。
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考點考能逐題精講
每學(xué)科配備考點考能排查試卷老師精講視頻，每科6—12個專題，1個綜述（由學(xué)科主編主講），每科講解時長超過25小時，全部配有字幕和演示，將老師講解分步驟進(jìn)行詳細(xì)展示和標(biāo)注，便于考生理解和掌握。
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遠(yuǎn)程實景互動課堂
龍門云課堂，基于云計算、多媒體通信、流媒體互動技術(shù)，是一種高效、便捷、實時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進(jìn)行簡單易用的操作，便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
《躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的管理與優(yōu)秀教案共享應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的形式組織管理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點的方式表現(xiàn)出來，集中存放。
選擇高二升高三銜接班要注意什么
辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件
關(guān)鍵是有沒有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全標(biāo)準(zhǔn)，是否有獨立安靜的校園和活動場所，學(xué)生的生活條件是否健全標(biāo)準(zhǔn)，是考生和家長應(yīng)重視的問題。
是否依據(jù)不同層次的學(xué)生來組織課程
不同風(fēng)格、根底應(yīng)該組織學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)班級。因而，咱們應(yīng)該重視學(xué)校是否采用班級制。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。與其把方針放在學(xué)生的接受上，不如把一切的學(xué)生放在一同，用共同的方式來教學(xué)。
長沙龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
開學(xué)高三了，如何應(yīng)對高三各科的復(fù)習(xí)規(guī)劃？
一、多做練習(xí)。俗話說：看勝于聽，練勝于看。
平時要在做題的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)則、辦法和思路，把握答題技巧，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。在高考戰(zhàn)爭中，沒有幾百道題的練習(xí)，高考很難獲得好成績。
做運動時，通常不要做太難的問題。了解最基本的問題很重要。做練習(xí)也相當(dāng)于課后復(fù)習(xí)。只有多做運動，打好根底，才能更好地進(jìn)步咱們的學(xué)習(xí)水平。
二、進(jìn)入高三后，因為高考壓力增大，這加大了咱們的壓力。
但咱們并不總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力。咱們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，不要給自己施加壓力。許多人開燈以延長學(xué)習(xí)時刻。盡管我試過了，效果不是很好，而且對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。
長沙龍門機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點問題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實訓(xùn)基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實訓(xùn)基地，面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實訓(xùn)服務(wù)。實訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
長沙龍門尚學(xué)教育高三地理補(bǔ)習(xí)班好不好？
長沙龍門尚學(xué)教育開設(shè)了高二升高三輔導(dǎo)課程，是可以為學(xué)員獨自教導(dǎo)歷史。政治、地理任意一個科目的。長沙龍門尚學(xué)的該課程是由專業(yè)的文綜老師來授課的，先對學(xué)員測評，了解學(xué)員的薄弱點，然后再進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。龍門尚學(xué)的課程均是定制課程，所以個方面也是十分符合學(xué)員的實際情況的。 如您還有其它疑問，可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
長沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
長沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
試卷分析
每次考后，任課老師將針對該次考試進(jìn)行考情分析，了解學(xué)生真實消化掌握程度，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，分析問題，針對現(xiàn)實情況靈敏調(diào)整學(xué)習(xí)安排，學(xué)生穩(wěn)步提升。
咨詢了解學(xué)情分析交流會
督導(dǎo)師每月組織學(xué)生學(xué)習(xí)辦理團(tuán)隊和教師團(tuán)隊展開學(xué)情分析溝通會，共同溝通討論當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢，整合各方信息和智慧，明確下一階段學(xué)生的教學(xué)計劃。
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