濰坊優(yōu)路教育

提高你的注意力。由于考前壓力的干擾，很多考生此時的心態(tài)都會受到影響。此時，他們會感到焦慮和緊張，害怕考試不及格，并開始害怕考試。他們也開始對考試前的期末復習任務產生抵觸情緒。正是由于上述原因,許多考生此時難以集中精力完成復習,，在進行復習工作的時候，他們總是容易分心去想其他的事情，由于這種心神不寧的狀態(tài)不利于考生完成最后的考前復習，因此各位考生需要在此時進行提高自身專注度的訓練，讓自己可以在復習時保持專注集中，不會因為一些與復習無關的想法擾亂心神，這樣可以提高考生在當下的復習效率，有助于考生取得理想的復習成果以良好的狀態(tài)參加考試。

誤區(qū)：重攻擊難，輕基礎。在備考過程中，片面追求攻關難、解偏、做怪，而忽視了考試所需的最基本的知識。特別是在強化階段，多數考生都容易忽略了難題必須以掌握牢固的基礎知識、基礎能力為前提，且難題往往是多個基礎知識變相結合的考查，切記貪攻難點，卻在考試中因基礎題而丟分，得不償失。在備考過程中及時鞏固教材，查缺補漏，奠定良好根基。

靈活學習。知識點不是孤立的，規(guī)范要求也不是憑空寫出來的。它必須有它最初的設計意圖。如果我們能盡可能多地探究這些知識點的原因，我們會發(fā)現，一些規(guī)范和標準實際上只是為了滿足基本的實際需要而制定的，沒有復雜的科學計算。例如，疏散門必須在疏散方向打開，目的是人逃生時容易打開。機械增壓送風系統(tǒng)開啟后，樓梯井和前廳形成正壓，壓差分別為40-50pa和25-30PA。壓強差是怎么來的?事實上，如果壓差過大，在疏散過程中可能會打不開門，所以一些前室也會設置余壓閥。這完全是兩個知識點，當真正整合時，就會發(fā)現設計的初衷。所以應該在學習中多想想為什么?這樣為進一步了解該規(guī)范的條文提供了便利。