寧波麥職教育

UI設(shè)計(jì)專業(yè)完成后，就業(yè)方向非常廣闊。除了藝術(shù)，我們還可以做很多方向，如WebUI設(shè)計(jì)部門(mén)，移動(dòng)UI設(shè)計(jì)部門(mén)，工程碩士部門(mén)，產(chǎn)品經(jīng)理等。

圖形設(shè)計(jì)師不僅是單純意義上的美術(shù)工作者，更是了解軟件產(chǎn)品、致力于提高軟件用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師，如工業(yè)造型設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、信息多媒體設(shè)計(jì)等；交互設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)結(jié)構(gòu)和軟件。用戶測(cè)試/研究工程師主要測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性和平面設(shè)計(jì)的美感，通常使用戶外問(wèn)卷測(cè)量ui設(shè)計(jì)的合理性。

麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類，育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨，按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求，投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的遴選沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。但是，也有一些重要的方面. 在選材上要全面認(rèn)識(shí)和比 機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力（成立年限、企業(yè)規(guī)模等）、教學(xué)服務(wù)（研發(fā)實(shí)力、課程內(nèi)容等）、師資水平（講師專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、教師評(píng)價(jià)體系等）；就業(yè)服務(wù)水平（推薦就業(yè)服務(wù)、就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等）是選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)必須考慮的因素。。

麥職教育集團(tuán)與吉云教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，主要從事在線教育、移動(dòng)教育和智慧教育體系產(chǎn)品研發(fā)運(yùn)營(yíng)。集團(tuán)通過(guò)“O2O教育+產(chǎn)業(yè)+金融”的模式，打造了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)圈。