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寧波麥職教育

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寧波哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)ui設(shè)計(jì)

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  • 麥職教育

    麥職教育

    有教無類,育訓(xùn)結(jié)合

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  • 寧波較好的ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    浙江麥職教育集團(tuán)總部坐落在浙江大學(xué)軟件學(xué)院(寧波市江南路1689號(hào)),前身是創(chuàng)辦于1980年5月的寧波市甬江業(yè)余學(xué)校,有近40年的辦學(xué)歷史。浙江麥職教育集團(tuán)以“有教無類,育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨,按照國家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求,投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革,牢固樹立新發(fā)展理念,服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要,優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局,深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革,以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。此外,浙江麥職教育集團(tuán)積極履行社會(huì)責(zé)任,發(fā)揮“技能+學(xué)歷”教育優(yōu)勢(shì),深度參與三農(nóng)建設(shè),助力智慧扶貧,著力通過學(xué)歷提升、職業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、電商培訓(xùn)等途徑幫助農(nóng)村青年實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

ui設(shè)計(jì)發(fā)展前景

UI設(shè)計(jì)除了要學(xué)習(xí)一些基本的操作軟件,如PS AI AE AXURE 以外呢,還要學(xué)習(xí)比如配色,排版,字體設(shè)計(jì),三大構(gòu)成,消費(fèi)心理學(xué),溝通學(xué),以及思維導(dǎo)圖,原型圖,還有交互邏輯,規(guī)范,切圖,了解程序,用戶體驗(yàn),還有營銷課程方面的內(nèi)容。

一個(gè)合格的UI設(shè)計(jì)師,不應(yīng)只是一個(gè)會(huì)使用工具的技術(shù)師,還應(yīng)該是一個(gè)從整體項(xiàng)目綜合考慮的工程設(shè)計(jì)師。只有綜合水平的不斷提升,才能有更好的發(fā)展前景。







學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)的好處

近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)發(fā)展,UI設(shè)計(jì)師的需求越來越多,相對(duì)工資待遇、工作環(huán)境也都越來越高,而且對(duì)技術(shù)要求也逐步提升,

大部分人想學(xué)這塊也基本是這個(gè)原因,

1、工作待遇高、工作環(huán)境相對(duì)普遍較好;

2、行業(yè)發(fā)展快,用人需求越來越大;

3、有技術(shù)基礎(chǔ)支撐,需要實(shí)際能力,有一定技術(shù)要求,學(xué)習(xí)投入越高回報(bào)越大。

而對(duì)于傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)來講,隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)轉(zhuǎn)向,用人需求也在向UI設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變。大部分傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)師也在逐步轉(zhuǎn)型UI設(shè)計(jì),或是自學(xué)或者重新培訓(xùn)學(xué)習(xí),都開始能夠觀察到市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展前景。


課程簡介


課程介紹

  • 課程名稱

    UI視覺設(shè)計(jì)師班

  • 報(bào)名時(shí)間

    學(xué)習(xí)時(shí)間:小班制學(xué)習(xí),早報(bào)早安排,預(yù)定名額
    開設(shè)班次:先報(bào)先學(xué)

  • 課程簡介

    不論你是在校學(xué)生、設(shè)計(jì)從業(yè)者還是辦公族、自由職業(yè)、技術(shù)工人等等。 ∪I設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,在諸多不同領(lǐng)域尤其是在人才資源普遍缺乏的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科領(lǐng)域拓展視野,豐富自我,努力向高級(jí)、資深設(shè)計(jì)師乃至設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。除此之外具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)者,則可考慮晉升為項(xiàng)目經(jīng)理。

  • 入學(xué)水平

    詞匯量1000左右;初一英語程度或同等水平。不知道自己的英語水平? 可在線預(yù)約1v1免費(fèi)入學(xué)水平測(cè)試>>

  • 課程目標(biāo)

    開始接觸托福各類話題,了解話題背景,吸收原版英語精華,培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣

  • 課程介紹

    第一階段

    商業(yè)手繪基礎(chǔ)

    課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ),透視原理,光與影,手繪圖標(biāo)

    第二階段

    設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng),設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用

    課程內(nèi)容:CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握,平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成與搭配

    第三階段

    設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

    課程內(nèi)容:招貼、折頁、畫冊(cè)、雜志設(shè)計(jì),標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì),簡史、字體設(shè)計(jì),VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范

    第四階段

    電商設(shè)計(jì)

    課程內(nèi)容:網(wǎng)店主圖、詳情頁、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁設(shè)計(jì)、PC和無線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用

    第五階段

    移動(dòng)端全流程設(shè)計(jì)

    課程內(nèi)容:原型圖Axure,交互流程管理,圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI)   剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo),手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì),AE及動(dòng)效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化

    第六階段

    就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理

    課程內(nèi)容:職業(yè)禮儀及就業(yè)規(guī)劃,通過版式與動(dòng)效展現(xiàn)來詮釋作品,作品指導(dǎo)與簡歷指導(dǎo)

  • 特色服務(wù)

    規(guī)劃-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè) VIP全方位服務(wù)!

    --拼教學(xué)、抓教管、談素養(yǎng)、比就業(yè)!

    教學(xué)靠譜

    課程體系每年升級(jí),定期微調(diào),培養(yǎng)體系嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)。

    教學(xué)嚴(yán)管

    讓你破繭成蝶 “嚴(yán)格”學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我們要培養(yǎng)的是設(shè)計(jì)師特種兵。

    職業(yè)素養(yǎng)課

    授之以魚更授之以漁,職業(yè)素養(yǎng),面試技巧,教會(huì)你如何馳騁職場(chǎng)。

    項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)

    配備項(xiàng)目經(jīng)理,全程跟蹤服務(wù);大牛講師,面授+直播+錄播一體化教學(xué)。

    全天開放機(jī)房

    任何時(shí)間想學(xué)就學(xué),機(jī)房13小時(shí)開放,隨時(shí)上機(jī),不怕沒有練習(xí)時(shí)間。

    推薦就業(yè)

    學(xué)員的優(yōu)質(zhì)就業(yè)才是硬道理,學(xué)不會(huì),免費(fèi)重修;找工作,免費(fèi)推薦

  • 使用人員

    0基礎(chǔ)人員

    設(shè)計(jì)0基礎(chǔ),從未接觸過設(shè)計(jì)

    各行各業(yè)的從業(yè)人員,

    只要懷揣一顆向上的心,

    你與UI設(shè)計(jì)師只差幾個(gè)月的距離!

    在校小鮮肉

    專業(yè)或非專業(yè)在校/應(yīng)屆大學(xué)生,

    對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),

    學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),就業(yè)前景相當(dāng)廣闊!

    轉(zhuǎn)行換工作

    發(fā)展不順、前途渺茫

    產(chǎn)品、運(yùn)營、銷售都能轉(zhuǎn)設(shè)計(jì),

    新時(shí)代催生新技術(shù)

    開啟UI設(shè)計(jì)逆襲之旅!

    設(shè)計(jì)師深造

    不甘心當(dāng)小美工

    UI 設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)相比,

    薪資高,需求大,前景好,

    進(jìn)行UI深造 ,追趕互聯(lián)網(wǎng)浪潮。

UI視覺設(shè)計(jì)師班

保險(xiǎn)服務(wù):入學(xué)簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議

分期服務(wù):先學(xué)習(xí)再付款

課程介紹

第一階段

商業(yè)手繪基礎(chǔ)

課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ),透視原理,光與影,手繪圖標(biāo)

第二階段

設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng),設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用

課程內(nèi)容:CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握,平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成與搭配

第三階段

設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

課程內(nèi)容:招貼、折頁、畫冊(cè)、雜志設(shè)計(jì),標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì),簡史、字體設(shè)計(jì),VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范

第四階段

電商設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容:網(wǎng)店主圖、詳情頁、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁設(shè)計(jì)、PC和無線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用

第五階段

移動(dòng)端全流程設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容:原型圖Axure,交互流程管理,圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI)   剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo),手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì),AE及動(dòng)效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化

第六階段

就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理

UI設(shè)計(jì)的工作范圍

1、負(fù)責(zé)用戶界面設(shè)計(jì),根據(jù)產(chǎn)品原型進(jìn)行具體效果圖設(shè)計(jì),視覺設(shè)計(jì)(包括主次界面風(fēng)格化,版面布局細(xì)節(jié)處理,icon繪制等)

2、獨(dú)立完成UI相關(guān)制作,能根據(jù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)相應(yīng)配套的UI。

3、參與產(chǎn)品構(gòu)思及軟件界面優(yōu)化,提出對(duì)產(chǎn)品界面規(guī)劃,把握產(chǎn)品最終界面實(shí)現(xiàn)效果。

4、結(jié)合用戶體驗(yàn),優(yōu)化完善設(shè)計(jì),制定可行的產(chǎn)品品質(zhì)提升方案。

5、擁有廣告或互聯(lián)網(wǎng)營銷視覺設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力。

6、熟悉品牌文化與產(chǎn)品調(diào)性,具備豐富的平面設(shè)計(jì)和廣告創(chuàng)意能力。

7、熟悉常用設(shè)計(jì)工具,具備一定插畫繪制能力,對(duì)后期處理及動(dòng)效設(shè)計(jì)有一定了解。

8、設(shè)計(jì)思路清晰,有豐富的創(chuàng)新思維、想象力及較強(qiáng)的視覺感知能力

9、具備良好的溝通協(xié)作及抗壓能力。







麥職教育-師資團(tuán)隊(duì)

  • 鄭克琦

    身   份

    金牌講師 辦公商務(wù)講師/淘寶電商講師

    教學(xué)風(fēng)格

    設(shè)計(jì)就是為了解決問題,好的設(shè)計(jì)就是同時(shí)解決多個(gè)問題。
    ......

  • 陳有欽

    身   份

    UI項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/鉆牌講師

    教學(xué)風(fēng)格

    教學(xué)風(fēng)格理論與實(shí)踐結(jié)合,對(duì)學(xué)生平易近人,認(rèn)真責(zé)任。
    ......

  • 胡雙艷

    身   份

    教務(wù)員/金牌講師/ UI設(shè)計(jì)講師

    教學(xué)風(fēng)格

    上課案例豐富,活潑生動(dòng),評(píng)改作業(yè)有獨(dú)到的方法
    ......

  • 黃雪蓮

    身  份

    ACCD中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師/鉆牌講師

    教學(xué)風(fēng)格

    注重激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力喚起學(xué)員的求知欲望,快樂地參與到教學(xué)過程中來活潑


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考試資訊

移動(dòng)APP設(shè)計(jì)完全指南-關(guān)于UX, UI和參與感



2.7 無障礙 為每個(gè)人而設(shè)計(jì) 深思熟慮的設(shè)計(jì)應(yīng)該能讓各種人群都很好使用你的APP。考慮聽障,視障以及其他殘障人士的情況能影響到你的移動(dòng)APP的可用性。 下面是你設(shè)計(jì)APP時(shí)應(yīng)該考慮的: 色盲-世界有大約5%的人在一定程度上是色盲。最常見的是紅綠色盲。不幸的是,這是最常用于錯(cuò)誤和成功訊息的顏色。給它們?cè)黾右粋€(gè)不同的圖標(biāo)就能解決了。


3. 界面與APP案例


在這一節(jié)中,我們將看到幾個(gè)具體界面。學(xué)習(xí)了以上幾節(jié)內(nèi)容后讓我們來看看在一些很棒的界面中設(shè)計(jì)師們是如何運(yùn)用這些技巧的。


3.1 閃屏 還記得麻麻告訴過你第一印象很重要吧?不幸的是,她說的很對(duì)!至少在移動(dòng)端用戶體驗(yàn)是這樣的哈。 讓你的APP帶給用戶的積極的第一印象太重要了。APP下載后的前幾天用戶流失率是最高的,這說明第一印象是留住用戶的重要因素。 首先說說閃屏-用戶打開APP時(shí)看到的第一個(gè)界面。它們屬于最小化的界面,往往由名稱或logo組成。它們能幫助緩沖主頁的加載時(shí)間。



3.2 引導(dǎo)頁 引導(dǎo)頁對(duì)用戶來說也是很有意義的一個(gè)(組)界面。當(dāng)用戶第一次打開APP,他們往往會(huì)看到引導(dǎo)頁。這樣的頁面會(huì)指導(dǎo)用戶如何使用APP并從中得知更多的特色功能。


這一頁的目的在于展示給用戶該APP是很有用的。簡單、有效且長短適宜是引導(dǎo)頁的重點(diǎn)。給你幾個(gè)小建議: 定制插圖是不錯(cuò)的想法。它們有助于闡釋特色功能且?guī)椭脩粲洃洝? 很多APP都用吉祥物來帶領(lǐng)用戶走完引導(dǎo)頁流程。還記得那個(gè)不停發(fā)給你通知的多鄰國(duo-lingo)貓頭鷹嗎? 文字說明一切。清楚,簡潔的文字是引導(dǎo)頁流程中最關(guān)鍵的部分。文字應(yīng)該有用,簡短且 易讀。


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