寧波麥職教育——UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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課程介紹
寧波麥職教育UI設(shè)計(jì)教與學(xué)
課程詳情
課程名稱(chēng)
用戶界面設(shè)計(jì)/Design of User Interface
課程目的
本課程的目的和任務(wù)是讓學(xué)生從UI軟件工程的角度學(xué)習(xí)本課程，并參考軟件生命周期開(kāi)發(fā)模型來(lái)深入理解用戶界面設(shè)計(jì)中的每一項(xiàng)活動(dòng)，理解用戶界面設(shè)計(jì)的原則，以及如何完成用戶界面的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)界面案例的分析和研究，學(xué)生可以掌握界面設(shè)計(jì)的相關(guān)思想。本課程不僅要求學(xué)生掌握用戶界面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和理論，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路和方法，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和未來(lái)的實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。
界面設(shè)計(jì)與軟件工程（2學(xué)時(shí)）
掌握了（UI）解界面設(shè)計(jì)與軟件工程的關(guān)系，理解界面設(shè)計(jì)對(duì)軟件工程的重要性。
教學(xué)方法
課堂討論可以補(bǔ)充課程中關(guān)于關(guān)鍵UI概念和UI設(shè)計(jì)理念的問(wèn)題。為了加強(qiáng)和實(shí)施實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每一章后都要布置作業(yè)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
寧波麥職教育UI課程
相對(duì)于其它大班課程，《靜電的Ui設(shè)計(jì)教室》課程一直強(qiáng)調(diào)小班教學(xué)，因?yàn)槊课粚W(xué)員的學(xué)習(xí)訴求都不盡相同，大鍋飯只是看起來(lái)爽，但最終你并不能針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提升。而通過(guò)課程作業(yè)，一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示學(xué)習(xí)，你會(huì)更加有的放矢，指導(dǎo)自己當(dāng)前的問(wèn)題是什么，從而迅速改進(jìn)和提高。
一般情況下，學(xué)員的問(wèn)題都是靜電老師和付老師親自解答。只要大家在QQ上留言，老師看到后就會(huì)第一時(shí)間幫助你解決，通過(guò)文字+語(yǔ)音+視頻點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)習(xí)效果翻倍。
寧波麥職教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
麥職榮譽(yù)
浙江省電子商務(wù)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；五星級(jí)民辦教育機(jī)構(gòu)；浙江省電子商務(wù)百?gòu)?qiáng)企業(yè)；浙江省電子商務(wù)實(shí)踐基地；寧波市十大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
咨詢了解資質(zhì)深厚
集團(tuán)與省內(nèi)外61家培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，109家高校，6個(gè)國(guó)家職業(yè)證書(shū)鑒定機(jī)構(gòu)在內(nèi)的各人才培養(yǎng)與鑒定機(jī)構(gòu)，提供了包括學(xué)歷、非學(xué)歷在內(nèi)的34800多課時(shí)在線教育課程。
咨詢了解寧波麥職教育成功舉辦合作交流座談會(huì)
在新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，為了進(jìn)一步提升會(huì)員企業(yè)職工的學(xué)歷層次和職業(yè)技能，拓寬就業(yè)和升職渠道，麥職教育與安徽商會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴，希望在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，開(kāi)創(chuàng)商會(huì)與教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)合創(chuàng)新機(jī)制，共創(chuàng)新的輝煌。
11月26日，十一月份輪值活動(dòng)小組組長(zhǎng)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張春光帶隊(duì)參觀了我司柳市校區(qū)，并開(kāi)展合作交流座談會(huì)。
寧波麥職教育機(jī)構(gòu)
麥職教育機(jī)構(gòu)
麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類(lèi)，育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨，按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求，投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。集團(tuán)產(chǎn)品體系覆蓋在線教育平臺(tái)、課程的研發(fā)與運(yùn)營(yíng)；電子商務(wù)培訓(xùn)與人才鑒定；全日制“技能+學(xué)歷”教育；在職“技能+學(xué)歷”教育；產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)等。
UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、自由選擇課程老師
學(xué)校學(xué)習(xí)，課程老師都是固定的，如果對(duì)某一老師反感，也就會(huì)連帶著反感相應(yīng)的學(xué)科，致使這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的沒(méi)有那么好，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)則沒(méi)有這方面的煩惱，學(xué)生可以自由選擇課程老師，哪個(gè)老師好就選擇哪個(gè)，對(duì)于學(xué)習(xí)也有幫助。
2、學(xué)習(xí)趣味性更足
在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更多的是為了考試升學(xué)，所以學(xué)習(xí)的環(huán)境也會(huì)相對(duì)比較乏味枯燥，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中會(huì)增加比較多趣味性的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，也有利于提高學(xué)生成績(jī)。
幫助退役軍人就業(yè)
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UI設(shè)計(jì)師需求強(qiáng)勢(shì) 尚未發(fā)生改變
UI設(shè)計(jì)師是一門(mén)研究人機(jī)交互的學(xué)科。從目前的應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，主要應(yīng)用于軟件、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)智能設(shè)備、游戲和虛擬現(xiàn)實(shí)音視頻等新興的熱點(diǎn)方向和活躍領(lǐng)域。 同時(shí)，高校尚未設(shè)立相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，造成了巨大的人才缺口和社會(huì)需求。盡管有傳言說(shuō)UI設(shè)計(jì)師趨于飽和，但根據(jù)智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)，在年底和年初的招聘季節(jié)，仍然有大量的企業(yè)需求。即使在招聘淡季，許多企業(yè)也需要UI設(shè)計(jì)師。 相比之下，“UI設(shè)計(jì)師”和“軟件開(kāi)發(fā)”仍然是最好的工作和高薪的兩個(gè)職位。社會(huì)需求強(qiáng)勁。這一點(diǎn)沒(méi)有改變。
寧波麥職教育
- 麥職教育將會(huì)充分利用企業(yè)所積累起來(lái)的渠道與資源，發(fā)揮在學(xué)歷教育與職業(yè)教育方面的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)入先進(jìn)的教育課程，推進(jìn)培養(yǎng)具有"有視野，有競(jìng)爭(zhēng)力”的一流企業(yè)人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
- 如果還有其他問(wèn)題，可以在下方留言，我們的客服會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系你。
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寧波UI設(shè)計(jì)
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