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宣城上元教育

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    興元設(shè)計(jì)全鏈路UI設(shè)計(jì)

    精設(shè)計(jì)|擅交互|會(huì)前端|懂產(chǎn)品|善分析|明需求

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

如今，智能手機(jī)、智能設(shè)備、移動(dòng)設(shè)備的普及，讓越來(lái)越多的企業(yè)更加注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)、用戶(hù)體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)的提升主要依賴(lài)于UI設(shè)計(jì)師，這也直接導(dǎo)致近幾年UI設(shè)計(jì)的崗位越來(lái)越火。

目前國(guó)內(nèi)外一批大型的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，都成立了自己的UI設(shè)計(jì)部門(mén)。如騰訊、百度、阿里巴巴、網(wǎng)易等等?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)UI設(shè)計(jì)人才的需求非常迫切，并且都愿意出高薪聘請(qǐng)。在北上廣深地區(qū)，對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求一直都維持在較高水平。

因此，目前選擇從事UI設(shè)計(jì)，無(wú)論是未來(lái)市場(chǎng)需求的角度看，還是從薪資待遇的角度判斷，都是個(gè)非常好的選擇。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，UI的逆襲之路

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    平均工資高

    工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，工資越高

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    行業(yè)分布廣

    互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，行業(yè)選擇多

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    崗位需求大

    市場(chǎng)缺口大，就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求

全鏈路UI設(shè)計(jì)來(lái)襲，價(jià)值提升更具競(jìng)爭(zhēng)力

5G萬(wàn)物互聯(lián)成必然趨勢(shì)，UI設(shè)計(jì)師將成為關(guān)鍵且稀缺的職業(yè)！除手機(jī)界面，未來(lái)所有互聯(lián)設(shè)備的界面、開(kāi)關(guān)、按鈕等都成為設(shè)計(jì)元素。 未來(lái)5年將是UI設(shè)計(jì)井噴的時(shí)代?，F(xiàn)在無(wú)論學(xué)歷OR專(zhuān)業(yè)，你都可以來(lái)學(xué)習(xí)，快來(lái)實(shí)現(xiàn)自我增值！

高薪UI設(shè)計(jì)師需要掌握哪些技能？

1、造型訓(xùn)練與基礎(chǔ)知識(shí)。意在培養(yǎng)你的對(duì)素描的基礎(chǔ)了解和色彩繪圖原理的掌控，通過(guò)臨摹素描和色彩搭配的學(xué)習(xí)，提升對(duì)造型能力的掌控。

2、設(shè)計(jì)工具與品牌形象設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握基本軟件的使用，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與制作以及平面設(shè)計(jì)的工作流程。

3、Web與運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)。意在讓你掌握Web端設(shè)計(jì)規(guī)范、前端設(shè)計(jì)流程，構(gòu)圖與色彩的使用原理Banner設(shè)計(jì)技巧，三維輔助畫(huà)面表現(xiàn)和專(zhuān)題的設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)C4D軟件。

4、網(wǎng)頁(yè)靜態(tài)布局。主要包括產(chǎn)品流程及用戶(hù)體驗(yàn)分析，icon設(shè)計(jì)制作規(guī)范及方法，ios&安卓設(shè)計(jì)規(guī)范，產(chǎn)品動(dòng)效表現(xiàn)：掌握AE中制作東西的基本方法，把控你作品集的整體質(zhì)量。

5、移動(dòng)端全流程設(shè)計(jì)。主要包括圖標(biāo)icon設(shè)計(jì)與主題表、UE、UX用戶(hù)體驗(yàn)與交互原型、iOS&Android設(shè)計(jì)規(guī)范、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、智能可穿戴設(shè)備項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、 H5頁(yè)面推廣設(shè)計(jì)與發(fā)布，讓你熟悉整個(gè)移動(dòng)端的設(shè)計(jì)流程。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)課程,課程設(shè)置含金量高性?xún)r(jià)比高

  • 藝術(shù)表現(xiàn)

    熟練掌握ps、IIIustrator以及sketch軟件設(shè)計(jì)技能，通過(guò)幾種平面設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)操作能力，動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的做圖習(xí)慣，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)多種案例設(shè)計(jì)，掌握?qǐng)D像處理與繪制技術(shù)，UI排版與交互布局、移動(dòng)端UI界面設(shè)計(jì)等。

  • 設(shè)計(jì)提升

    從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，掌握將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的造型繪畫(huà)能力。同時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和色彩學(xué)原理，通過(guò)豐富的色彩搭配和構(gòu)成原理，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的色彩、溝通感覺(jué)。并且通過(guò)多個(gè)實(shí)際的平面案例學(xué)習(xí)，掌握名片、PM單頁(yè)、折頁(yè)、海報(bào)的設(shè)計(jì)方法，具備平面設(shè)計(jì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  • 交互邏輯用戶(hù)體驗(yàn)

    掌握原型交互設(shè)計(jì)軟件Axure,將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐理解交互設(shè)計(jì)的原理、不同平臺(tái)交互的特點(diǎn)，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計(jì)的基本能力，學(xué)會(huì)使用X-mind軟件，構(gòu)建設(shè)計(jì)思路。掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)IOS與Andriod的UI界面設(shè)計(jì)規(guī)范等，掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)UI設(shè)計(jì)規(guī)范計(jì)流行趨勢(shì)理解不同用途不同類(lèi)型的界面設(shè)計(jì)特點(diǎn)，理解用戶(hù)心理，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析，競(jìng)品分析。

  • 圖標(biāo)主題

    首先學(xué)會(huì)用手繪方式，設(shè)計(jì)出各種風(fēng)格類(lèi)型的圖標(biāo)，而后，掌握?qǐng)D標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)范，學(xué)會(huì)用平面軟件實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖標(biāo)，將每個(gè)圖標(biāo)都設(shè)計(jì)出專(zhuān)屬的意義。學(xué)會(huì)結(jié)合所有圖標(biāo)，能夠傳達(dá)出一整套的信息，與人們進(jìn)行交流。

  • AE動(dòng)效

    掌握動(dòng)效軟件After Effects，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作動(dòng)效，了解怎么利用適當(dāng)?shù)膭?dòng)效效果讓你的產(chǎn)品用起來(lái)更流暢易懂有趣，讓用戶(hù)理解不同頁(yè)面和不同元素之間的關(guān)系、以及正確地引導(dǎo)用戶(hù)的注意力。

  • 移動(dòng)端UI實(shí)訓(xùn)

    基于IOS端、Andriod端的移動(dòng)交互高保真主題設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)如何把控一個(gè)整體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從競(jìng)品分析、流程圖、低保真原型圖、高保真原型圖到最終效果圖修改完善，同事老師對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行講解并分析，讓學(xué)員熟練掌握新產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程與規(guī)范，提高產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

  • 前端實(shí)現(xiàn)

    掌握常用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具Dreamwaver,Html5,CSS,JS等前端語(yǔ)言，理解Web界面設(shè)計(jì)的流程和規(guī)范，具備基于Html5的web頁(yè)面布局和交互設(shè)計(jì)能力。帶學(xué)員體會(huì)并制作實(shí)際項(xiàng)目案例，掌握建站流程，能夠自主建立網(wǎng)站。

  • 就業(yè)指導(dǎo)

    將就業(yè)指導(dǎo)融入教學(xué)課程中，在一次次實(shí)踐中讓學(xué)員學(xué)以致用，積累豐富的就業(yè)知識(shí)、面試技巧，以及真實(shí)的面試經(jīng)驗(yàn)，更自信的面對(duì)就業(yè)。

課程四大優(yōu)勢(shì)，針對(duì)一線(xiàn)崗位研發(fā)


培養(yǎng)設(shè)計(jì)師思維，興元設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入了解一線(xiàn)企業(yè)需求研發(fā)課程，培養(yǎng)企業(yè)急需的全鏈路設(shè)計(jì)師

  • 1

    海量應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

    一線(xiàn)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)

    完整項(xiàng)目作品

  • 2

    掌握運(yùn)營(yíng)推廣能力

    培養(yǎng)策劃、數(shù)據(jù)分析能力

    分析用戶(hù)心理

  • 3

    鍛煉全局設(shè)計(jì)思維

    設(shè)計(jì)邏輯訓(xùn)練


    項(xiàng)目思維實(shí)戰(zhàn)


    視覺(jué)表現(xiàn)能力


    用戶(hù)體驗(yàn)?zāi)芰?

  • 4

    貼心式教學(xué)服務(wù)

    12h在線(xiàn)答疑：?jiǎn)栴}隨時(shí)解決，讓疑問(wèn)不停留

    班主任模式：學(xué)習(xí)生活及時(shí)關(guān)心

    教務(wù)在線(xiàn)監(jiān)督：任何不滿(mǎn)隨時(shí)提

    教學(xué)服務(wù)：全程跟蹤學(xué)習(xí)

    免費(fèi)重修：一年內(nèi)課免費(fèi)學(xué)習(xí)課程

    網(wǎng)課贈(zèng)送：贈(zèng)送相關(guān)課程網(wǎng)校，讓你隨時(shí)隨地都能學(xué)

為什么選擇上元教育的UI培訓(xùn)？

如何才能不被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)套路呢?興元ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的老師給想?yún)⒓觰i設(shè)計(jì)培訓(xùn)的新手一些經(jīng)驗(yàn)。選擇培訓(xùn)課程時(shí)，不能單單只看價(jià)格。便宜的不一定能學(xué)到有用的內(nèi)容，貴的也不一定就是最好的。當(dāng)你選擇的時(shí)候，我們需要從學(xué)校的師資、內(nèi)容和授課、教學(xué)中了解更多信息。在四個(gè)方面考慮教學(xué)質(zhì)量和更重要的受訓(xùn)者的“就業(yè)保障”。

興元ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)需求制定課程大綱。包括手繪草圖、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)不同學(xué)生的習(xí)慣和差異，可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并在課后對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)得到最有效的發(fā)展，這比自學(xué)更豐富。

在培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的同時(shí)，興元為他們提供了多重職業(yè)保障。建立全面、完善的就業(yè)服務(wù)體系。實(shí)踐練習(xí)、教師作品一對(duì)一評(píng)價(jià)、模擬訪(fǎng)談等，滿(mǎn)足企業(yè)需求，幫助學(xué)生從校園走向社會(huì)，從學(xué)生走向員工，無(wú)縫對(duì)接知名企業(yè)核心崗位。

目前興元還有免費(fèi)試聽(tīng)的活動(dòng)哦，有興趣的趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!

讓學(xué)員來(lái)了就不想走的學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 上元會(huì)計(jì)前臺(tái)

  • 興元設(shè)計(jì)前臺(tái)

  • 登元建工前臺(tái)

  • 機(jī)房教室

  • 機(jī)房教室

  • 教 室

宣城上元教育學(xué)技能 到上元

宣城上元教育-職業(yè)教育一站式培訓(xùn),常年開(kāi)設(shè):會(huì)計(jì)、建工、設(shè)計(jì)、資格、學(xué)歷提升、教師資格證、IT、英日韓語(yǔ)、考研等培訓(xùn)課程,【線(xiàn)上+線(xiàn)下】并擁有自己的線(xiàn)上教育平臺(tái).....

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