蘇州雅思速達班

蘇州雅思鉆石6.5速達班

機構(gòu)介紹：

從海外考試領域到英語培訓領域，朗閣培訓中心一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口語、企業(yè)團訓的學術(shù)研究，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。中心還薈集了上百位優(yōu)秀中外雅思、新托福、口語等語言教育專家。并已經(jīng)幫助數(shù)十萬名考生在雅思、新托福、口語領域達到理想高分。成為英語培訓領域領軍品牌。

培訓對象：

適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學生。 （送?？键c評，申請入口）

課程特色：

1.**提升英語學習能力

適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學生。 符合學員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

2.**突破雅思6分

該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學生。就讀本課程的學生需完成突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。

承     諾：符合學員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

課程內(nèi)容：

該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學生。

就讀本課程的學生需完成突破階段、精品階段及65階段課程。完成課程后**高仿真?？碱}的大密度訓練，使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達人。

使用教材：朗閣培訓自編教材 中心*新出版雅思教材

培訓師資：

1.Robert 全能英語培訓專家 曾在多個國家進行英語教學，參加過伊拉克戰(zhàn)爭，整個人生充滿了傳奇色彩。 特色：標準而純正的發(fā)音，幽默搞笑而有深度的思維，凡是他到的地方總是掌聲不...

2.朱寧老師畢業(yè)于澳大利亞莫納什大學，有7年的海外留學經(jīng)歷，純正的口語發(fā)音，相當深厚的英語功底；熟知各種海外考試特點，上課風格幽默詼諧，深受學員推崇。

3.Jesse徐斐 畢業(yè)于西安外國語大學，朗閣教育集團海外考試研究中心（RDC）學術(shù)主講，聽力、寫作專家。常年從事雅思、新托福等海外考試的教學研究和教材撰寫。曾多次突破雅思、新托福等海外考試的高分極限。歷年來在華東地區(qū)朗閣各分中心進行學術(shù)宣講，高分學員層出不窮。被公認為業(yè)界的"全能英語培訓專家"。

4.潘霓老師畢業(yè)于澳大利亞麥考瑞大學，NAATI專業(yè)翻譯官；多年的海外留學經(jīng)歷造就流利純正的口語發(fā)音，豐富的雅思考試經(jīng)驗，靈活多樣的教學方式，深受學員好評

5.Sophia高婭老師畢業(yè)美國內(nèi)布拉斯加大學，四年海外留學經(jīng)歷和三年海外工作經(jīng)驗。豐富的閱歷，純正的發(fā)音，使其為即將留學海外的莘莘學子們提供了領先水平的出國前指導和培訓。授課風格詼諧而不失嚴謹，親和而不失激勵。豐富的教學經(jīng)驗、幽默的語言風格、飛揚而不張揚的激情，贏得了眾多學員的喜愛。

6.oy袁靜芬袁靜芬老師從事雅思教學與研究多年，以親切幽默的教學風格見長深受學員愛戴。在口語教學領域獲得多項殊榮，培養(yǎng)出多名高分學員。

1. 入門階段

教學目標：培養(yǎng)基本的短篇閱讀理解能力及英語聽讀結(jié)合的興趣；按常見話題，積累相關詞匯；掌握語法入門知識；培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力；逐步接受英文思維模式，逐步接觸簡單的雅思話題；可以用簡單的句子表達自己的觀點。

2.起步階段

教學目標：閱讀，了解西方人文歷史常識及科普知識；掌握語法基礎知識，能在寫作和口語中正確使用簡單從句；掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力，能針對某一熟悉的話題闡述自己的觀點。

3.預備階段

教學目標：在閱讀中進一步積累雅思各類話題素材，同時把握文章大意及細節(jié)；聽懂關于某一話題的對話或訪談；由淺入深地掌握中級語法的核心；能對抽象事物進行思考，能用英語演練雅思熱點話題，并能在口語及寫作中較為準確且熟練地使用常見從句。

4.基礎階段

聽力教學目標：基本聽寫、語音識別、數(shù)字、地名、人名、正確判斷材料所述內(nèi)容漸進到對于簡單的短語、句子的理解，同時適量補充基礎聽力詞匯

閱讀教學目標：讀懂文章大意、積累基礎詞匯、理解長難句

寫作教學目標：正確使用各種句式、提高寫作技能

口語教學目標：完成對雅思口語考試Introduction & Interview部分問題的滲透、讓學生了解各個方面的問題并掌握相應的詞匯和簡單表達方式、使學生具有簡單描述的能力，為第二階段打基礎

5.突破階段

聽力教學目標：強調(diào)對于整篇聽力材料中心意思和細節(jié)點的掌握、根據(jù)聽力的特定場景，熟悉各場景中的相關單詞

閱讀教學目標：熟悉?？荚掝}文章和話題詞匯&常見詞綴、掌握**閱讀技巧（**分析句子結(jié)構(gòu)）、介紹雅思閱讀題型（不涉及技巧）

寫作教學目標：對于基礎課程所掌握內(nèi)容的進行提升，同時為精品課程打下基礎，讓學生平穩(wěn)過渡到寫作高階

口語教學目標：完成對雅思口語考試Part 2話題的滲透、讓學生了解不同類型的話題和臨場分析解決話題的能力、使學生掌握長篇描述的技巧，學會用事例支撐話題，學會自己尋找和創(chuàng)作素材

6.精品階段

聽力教學目標：**本階段學習，對高頻場景詞匯以及常見同義互換熟悉掌握，并結(jié)合題型，**對劍橋3-7真題分類訓練，熟知各類題型應對技巧

閱讀教學目標：在單項題型訓練的基礎上，讓學生了解雅思解題技巧，熟悉考試形式，掌握時間觀念，并相對熟悉雅思高頻詞匯，進一步加強對閱讀長難句的理解，以便在后期實際模擬訓練的過程中，進一步感受雅思實戰(zhàn)的氛圍

寫作教學目標：在教材的基礎上，講解小作文和大作文的寫作技巧，練習真題，合理安排教學內(nèi)容，與學生的實際水平和接受能力相契合，達到*佳教學效果

口語教學目標：完成對雅思口語考試Part 1, Part 2話題的滲透、讓學生了解不同類型的話題和臨場分析解決話題的能力、使學生掌握長篇描述的技巧，學會用事例支撐話題，學會自己尋找和創(chuàng)作素材

咨詢方式

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