邯鄲新航道雅思英語培訓(xùn)機構(gòu)
學(xué)習(xí)規(guī)劃+留學(xué)等多方面的服務(wù)
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哪些人適合考雅思?
對英語有興趣和熱愛的人
學(xué)習(xí)和使用英語是當前的全球趨勢,獲得雅思證書有利于提高英語水平和實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標。簡言之,雅思考試適合有一定英語基礎(chǔ)和興趣的人參加。無論是留學(xué)、就業(yè)、移民還是其他方面,雅思成績都是一個重要的參考標準和評估工具。
針對基礎(chǔ)不錯,詞匯量4000以上,高中英語110分以上或大學(xué)已過四六級的學(xué)員;短期內(nèi)迅速提分;對某科很難突破的學(xué)員;自覺性不太好的學(xué)員
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),制定學(xué)員學(xué)習(xí)計劃,專項提分課程,綜合提分課程,突破傳統(tǒng)大班授課方式,創(chuàng)造了靈活、高效、實用的VIP1人教學(xué)方法
雅思詞匯如何記憶?
在積累詞匯的過程中,重要的是要避免以下方法:急于取得成果、半途而廢、不注重復(fù)習(xí)。那些想通過口吃和每天記住200個或更多單詞來變胖的學(xué)生往往在幾天內(nèi)半途而廢。相反,最好能夠從頭開始,一步一步地制定計劃,并根據(jù)記憶規(guī)則定期復(fù)習(xí)。只要做到這一點,詞匯肯定可以在一到兩個月內(nèi)取得一定的成功。無論我們多么努力地學(xué)習(xí),雅思考試中總會有生僻詞。因此,雅思考生還需要學(xué)習(xí)如何減去單詞,這是初步確定單詞詞性的能力。英語單詞的詞性由詞綴(尤其是后綴)決定,最常見的動詞、形容詞和名詞的詞綴不超過30個。只要一個人能夠熟練地掌握它們,他們就能夠順利地完成
課程精心安排,方便學(xué)員學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況而定
隨時;周一至周日上課
根據(jù)英語基礎(chǔ)來制定
邯鄲叢臺校區(qū)
雅思考試有什么模式?
1.紙筆模式:選擇紙筆模式的考生將通過紙筆模式參加聽力、閱讀及寫作三個部分的考試,并通過"人人對話"形式參加口語考試。紙筆模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類,和用于英國簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類。
2.機考模式:選擇機考模式的考生將通過機考模式參加聽力、閱讀及寫作三個部分的考試,并通過"人人對話"形式參加口語考試。機考模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類、用于英國簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類。機考模式在考試費用、考試內(nèi)容、評分標準、難度等級、考試題型、考試安全設(shè)置等方面均與傳統(tǒng)的紙筆模式完全一致。
按時間備考雅思第一步,先要了解自己剩余的備考時間。按時間備考雅思就要以所剩余時間為準繩去規(guī)劃各科目的學(xué)習(xí)時間,了解剩余備考時間是第一步,也是最為關(guān)鍵點一步
除了備考時間,大家還要在備考開始階段去了解自己薄弱環(huán)節(jié)和有潛力提分的科目。建議先用雅思真題做限時??季毩?xí),測試一下自己各部分的水平,找到自己的薄弱環(huán)節(jié)
因為本身備考時間比較短,即便備考時間較長也比較容易堅持下去。其次,要加大學(xué)習(xí)強度。最后,加強自律。按時間備考雅思很容易出現(xiàn)疲累感,大家一定要提高自己的自律意識
怎么選擇雅思機構(gòu)?
1.看口碑
聲譽良好的院校通常更關(guān)心學(xué)生是否打分,因為它們依靠學(xué)生來提高院校的可信度。
2.良好的課后服務(wù)
課后服務(wù)真的很重要。僅僅從課堂上獲得知識是很難實現(xiàn)這一目標的。它需要在課后解決,當遇到一些困難時,課后教師的幫助真的很重要,直接提高了效率。課后教師負責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)和練習(xí)口語技能,因此選擇提供良好課后服務(wù)的機構(gòu)很重要。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
制訂和實施準確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績進步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進行科學(xué)測試及水平評估。
2
教學(xué)實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機制,有效機制。
3
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確認語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
4
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達到有問題24小時終端解決方案。
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