邯鄲新航道雅思英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
學(xué)習(xí)規(guī)劃+留學(xué)等多方面的服務(wù)
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學(xué)雅思的好處:準(zhǔn)備雅思的過程就是提高英語水平的過程。雅思考試由說、聽、讀、寫四部分組成,比托福等國內(nèi)英語考試更能全面地鍛煉學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力。對于大多數(shù)國內(nèi)英語學(xué)習(xí)者來說,口語和聽力是薄弱環(huán)節(jié),雅思考試能有效提高這兩方面的能力。
針對基礎(chǔ)不錯,詞匯量4000以上,高中英語110分以上或大學(xué)已過四六級的學(xué)員;短期內(nèi)迅速提分;對某科很難突破的學(xué)員;自覺性不太好的學(xué)員
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),制定學(xué)員學(xué)習(xí)計劃,專項提分課程,綜合提分課程,突破傳統(tǒng)大班授課方式,創(chuàng)造了靈活、高效、實用的VIP1人教學(xué)方法
側(cè)重于做題。在準(zhǔn)備雅思閱讀測試時,要特別注意做題的過程,特別是各種雅思試題的過程和方法。我們需要勤于實踐,以便找到最合適的方法和過程。此外,還要總結(jié)日常實踐中的方法并做筆記,以加深對文章的理解,更好地適應(yīng)考試的強(qiáng)度和難度。
課程精心安排,方便學(xué)員學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況而定
隨時;周一至周日上課
根據(jù)英語基礎(chǔ)來制定
邯鄲叢臺校區(qū)
短時記憶力差。應(yīng)對策略:在任務(wù)型閱讀雅思考試中,我們需要先閱讀問題,然后再回到原來的答案。但他總是忘記每一秒。在尋找的過程中,他已經(jīng)忘記了他在尋找什么。然后他又一次又一次地讀問題,浪費(fèi)時間。我們可以通過記憶標(biāo)題中的關(guān)鍵詞來訓(xùn)練自己,一次在兩個標(biāo)題中標(biāo)出關(guān)鍵詞,然后回到原文,讀一段話來檢查自己是否還記得。能準(zhǔn)確記住兩個問題,練習(xí)記憶三個問題、四個問題、五個問題等等,只要能在幾分鐘內(nèi)記住。在標(biāo)出關(guān)鍵詞后,要求學(xué)生將關(guān)鍵詞重復(fù)兩次,以增強(qiáng)短期記憶。上學(xué)時,我們被要求對事物敏感。老師會刻意訓(xùn)練我們的短時記憶,比如讓我們記住路上的車牌,問我們早上吃了什么。如果我們還記得吃了什么,那就意味著我們的記憶力還不錯。這取決于我們的記憶。
按時間備考雅思第一步,先要了解自己剩余的備考時間。按時間備考雅思就要以所剩余時間為準(zhǔn)繩去規(guī)劃各科目的學(xué)習(xí)時間,了解剩余備考時間是第一步,也是最為關(guān)鍵點一步
除了備考時間,大家還要在備考開始階段去了解自己薄弱環(huán)節(jié)和有潛力提分的科目。建議先用雅思真題做限時??季毩?xí),測試一下自己各部分的水平,找到自己的薄弱環(huán)節(jié)
因為本身備考時間比較短,即便備考時間較長也比較容易堅持下去。其次,要加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度。最后,加強(qiáng)自律。按時間備考雅思很容易出現(xiàn)疲累感,大家一定要提高自己的自律意識
閱讀。閱讀部分更熟練??忌鷳?yīng)認(rèn)真聽講,并在課堂上做筆記。在雅思閱讀中,經(jīng)常會有一些題目來測試學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的掌握能力,如標(biāo)題列表、匹配、選擇題等。判斷題(對/錯/未給出)也是檢驗考生理解作者觀點和判斷對錯能力的重要試題。而填補(bǔ)空白的問題,包括摘要、句子完成和表格的完成都不能忽視。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
制訂和實施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團(tuán)隊協(xié)作能力。
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
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教學(xué)實際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
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專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時終端解決方案。
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