. 江門--美聯(lián)英語(yǔ)
. “語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式
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幫助學(xué)員學(xué)習(xí)外國(guó)文化,擁有未來(lái)視野,改變思維模式和行為習(xí)慣。通過(guò)英語(yǔ)教材及教學(xué)內(nèi)容,提供給學(xué)員聽覺、視覺及思維方式上的改變。
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語(yǔ)調(diào)、連讀,從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音,說(shuō)一口流利地道英語(yǔ),生活更豐富多彩,未來(lái)更自信。
參考21世紀(jì)人才標(biāo)簽,同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力,成為具備視野的人才。通過(guò)純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)具備英語(yǔ)綜合使用能力。
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力,自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,努力挖掘更優(yōu)秀的自己
學(xué)習(xí)英語(yǔ)勤練習(xí)
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取,但適當(dāng)做一些練習(xí),尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后,認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍,體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方,出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中,英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
從零基礎(chǔ)開始,會(huì)說(shuō)英語(yǔ),會(huì)用英語(yǔ)
英語(yǔ)口語(yǔ),地道發(fā)音,流利對(duì)話交流
培養(yǎng)興趣,學(xué)習(xí)英語(yǔ),以備將來(lái)之需
掌握職場(chǎng)英語(yǔ),個(gè)人進(jìn)步,職場(chǎng)升職
夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化方法,針對(duì)性訓(xùn)練
英語(yǔ)外教,真人在線,學(xué)習(xí)自由靈活
聽力模仿,敢于表達(dá)。
加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。要借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹立信心的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò),才能提高。堅(jiān)持每天聽英語(yǔ)半小時(shí),可以適當(dāng)做些聽力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后,調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽,目的是練“耳感”。既要精聽,更要泛聽,兩者相結(jié)合。說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤,二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ),和外國(guó)人講,和同學(xué)講,實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講甚至對(duì)著桌子講。
大數(shù)據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源平臺(tái) 學(xué)習(xí)軌跡和進(jìn)步可視化
咨詢?cè)斍?/a>英語(yǔ)評(píng)估語(yǔ)言/能力/思維 對(duì)學(xué)習(xí)軌跡一目了然
咨詢?cè)斍?/a>攜手美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí) 合作研發(fā)Explore教材
咨詢?cè)斍?/a>海外院校直聘外教 TEFL/TESOL/CELTA證書
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