重慶雅思的培訓(xùn)班-重慶朗閣雅思培訓(xùn)
重慶雅思的培訓(xùn)班-重慶朗閣教育機(jī)構(gòu)介紹
朗閣(Longre)教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>
今天,朗閣(Longre)教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專(zhuān)注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專(zhuān)注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌,同時(shí),朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。
作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。
明天,朗閣(Longre)教育將一如既往地提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建全球教育品牌,打造國(guó)際化教育 !
朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER
朗閣教育總部位于上海,籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。
朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門(mén)、福州、重慶、武漢、???、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長(zhǎng)春、珠海、沈陽(yáng)等30 重慶擁有60 校區(qū)。
培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國(guó)際升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn),并為企業(yè)及高校量身定制各類(lèi)英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程,薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師。
朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱(chēng)號(hào),另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí),朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持,每年朗閣教師會(huì)接受來(lái)自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。
重慶雅思的培訓(xùn)班-重慶朗閣教育課程介紹
雅思預(yù)備6分鉑金課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
【使用教材】
采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
【總課時(shí)數(shù)】
408課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
18人
雅思預(yù)備6分鉆石課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
【使用教材】
采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
【總課時(shí)數(shù)】
408課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
4-6人
雅思預(yù)備6分VIP課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
【使用教材】
采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
【總課時(shí)數(shù)】
408課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
1人/1-2人
重慶朗閣教育精彩專(zhuān)題-九大優(yōu)勢(shì)金秋學(xué)習(xí)的提分利器
1.
雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),
學(xué)員共享官方一手資料
2.
多年學(xué)術(shù)積淀實(shí)時(shí)緊貼官方考情,
同步官方考試政策資訊
3.
專(zhuān)業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資
力量,雅思及北美官方
認(rèn)證資格,保證教學(xué)質(zhì)量
4.
協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂,嚴(yán)格把控
教學(xué)過(guò)程,保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)
5.
學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù);
個(gè)性化管理緊握學(xué)員提分成長(zhǎng)實(shí)例
6.
階段模考精講四階??颊n程,
根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段成果;
考后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏
7.
機(jī)考模擬中心全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原
考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試
寫(xiě)作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力
8.
大咖直播課程備考困惑隨時(shí)交流,大咖老師
分享前言考情,各科技巧深度剖析
9.
第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課
了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式
重慶雅思的培訓(xùn)班-重慶朗閣教育雅思口語(yǔ)如何避免中式思維
雅思口語(yǔ)考試對(duì)于很多烤鴨們而言就像是道難過(guò)的坎,特別是在考試緊張的環(huán)境下,很多中國(guó)考生一不小心各式的中式英語(yǔ)就會(huì)隨口而出,然而渾然無(wú)察覺(jué)的考生仍深陷在自以為回答得“很不錯(cuò)”的滿(mǎn)足里,卻不知考官已默默地給你打了個(gè)低分了。
雖然不少考生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ),但是說(shuō)過(guò)的Chinglish仍然不勝枚舉。究其原因,還是思維的問(wèn)題?;卮鹂脊俚膯?wèn)題時(shí),答案容易毫無(wú)邏輯,雜亂無(wú)章,觀點(diǎn)片面狹隘,無(wú)不暴露著思維局限,眼光短淺的缺點(diǎn),這樣的情況下考官能給高分嗎?
以下,朗閣小編就為大家舉個(gè)例子,看看中式思維會(huì)闖出什么禍:
隨機(jī)挑選口語(yǔ)第 一和第三部分都會(huì)出現(xiàn)的一類(lèi)問(wèn)題:What’s the most popular sport in your country?
可能大部分考生會(huì)給出這樣的答案: “Well, the most popular sport in China is basketball, because people can develop their fitness and make a lot of friends when playing basketball.”
首先,你這樣說(shuō)的依據(jù)是…?請(qǐng)大家先問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題:
1. 我給的答案結(jié)果是自己認(rèn)為的還是**調(diào)查來(lái)的?
2. 這個(gè)答案適用于全國(guó)范圍嗎?有限制條件嗎?比如說(shuō)男女?老少?如果你的答案是自認(rèn)為的,并且不適用于全國(guó)范圍,那么你的答案聽(tīng)起來(lái)就是邏輯性低、思維局限、目光短淺。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題需要我們合乎邏輯并且全面地分析和回答。
其次,上述回答還反應(yīng)了一個(gè)中國(guó)考生典型的缺點(diǎn)---答案太籠統(tǒng)。
缺乏細(xì)節(jié)是我們**常提的一點(diǎn)。上面的答案中,貌似是回答了一個(gè)原因來(lái)闡述這個(gè)現(xiàn)象,但其實(shí)“people can develop their fitness”這樣的表達(dá)放在哪個(gè)題哪個(gè)運(yùn)動(dòng)都可以不是嗎?為什么就能解釋籃球**受歡迎了呢?
所以,雅思考試中,我們需要盡量避免中式思維,如何避免呢?
1、盡量細(xì)分情況討論,體現(xiàn)問(wèn)題全面性
就剛剛這道題目而言,我們完全可以分不同的情況來(lái)討論不同的結(jié)果。就像我們前面提到的,這個(gè)問(wèn)題與年齡有關(guān)嗎?與性別有關(guān)嗎?與地區(qū)有關(guān)嗎?如果有,那么我們分情況來(lái)討論,比如:
Well, I think it varies. It depends on age and gender of Chinese people we are talking about here. If it is for young girls, I would say they are more in favor of some mild and soft sports like yoga. But if it is for young guys, I guess playing basketball and football is the most popular choice. Now, if we are talking about the elders, I believe the most preferred sport among males is gate ball as I see in many public parks while the most popular one among females would definitely be line-dancing.
我們來(lái)看下答案分析,首先“it varies”表示情況是不一樣的。然后接著表示這個(gè)題可以根據(jù)年齡和性別來(lái)分情況討論。再之后就分四種情況進(jìn)行回答。這樣的答案,我們聽(tīng)起來(lái),才不會(huì)認(rèn)為這個(gè)考生是信口開(kāi)河,不思考,無(wú)邏輯。當(dāng)然,這個(gè)答案并沒(méi)有給出一些具體的原因,所以就給考官留了個(gè)把話題接下去的機(jī)會(huì)。
2、 避免通用語(yǔ)料,具體化答案是關(guān)鍵
就剛剛前面提到的“people can develop their fitness”這樣的表達(dá),通用但不具體。如果想要符合考官的要求,我們需要把討論的體育運(yùn)動(dòng)以及其影響具體化。
比如swimming可以develops and strengthens the muscles surrounding the knees without impact; biking可以develops strength, balance, and overall fitness; running可以strengthens the heart, lungs, and lower-body muscles and bones以及helps burn up calories。
這些都是能具體體現(xiàn)不同運(yùn)動(dòng)的好處的。而這樣的回答才是有效的,有用的。
重慶朗閣教育地址
重慶朗閣渝中校區(qū)
【校區(qū)簡(jiǎn)介】:重慶朗閣渝中校區(qū)地址位于重慶市解放碑八一路,周邊有渝中大廈,益建大廈,重慶市工業(yè)展覽館,食尚新天地,徐悲鴻中學(xué)(興竹路)等
【開(kāi)設(shè)課程】:雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),SAT|Gre培訓(xùn)等
重慶朗閣江北校區(qū)
【校區(qū)簡(jiǎn)介】:重慶朗閣江北校區(qū)地址位于重慶市江北區(qū)觀音橋步行街
【開(kāi)設(shè)課程】:雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),SAT|Gre培訓(xùn)等
聯(lián)系電話:18375893761
重慶雅思的培訓(xùn)班-重慶朗閣雅思-雅思小知識(shí)/小技巧
五大秘訣將雅思聽(tīng)力迅速提分
1.時(shí)間先后
考題中經(jīng)常**現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱,考生要特別注意used to, in the past, many years ago, atpresent, now,in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。
例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住,后來(lái)走了兩個(gè),所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了,而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。
又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房,將來(lái)還會(huì)開(kāi)設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
2.數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象,讓很多考生頗為頭疼,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有:minimum, maximum,least, most, up to等。
例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán),而旺季** 高會(huì)達(dá)到40人,考題中問(wèn)** 大的團(tuán)幾人,就應(yīng)填40。
3.信息拆分
在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半,在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。
比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20男生,30女生,又如在面試場(chǎng)景中,面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。
4.信息選擇
這類(lèi)陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇,對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意:…should do, decideon,don’t want to等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者,且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時(shí),一方說(shuō)要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的,因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng),但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則** 后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
5.主觀和客觀
考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突,這時(shí)要注意usually, common, want to, planto等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。
相似信息
相似信息的干擾因?yàn)槠潆[蔽性一般** 易導(dǎo)致失分,這時(shí)比較明顯的辨別詞是:we,they等代詞比如在介紹課程時(shí)說(shuō)自己的大學(xué)開(kāi)設(shè)工科和商課,而附近的另一所大學(xué)以文科而著名。文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案。
這種陷阱的難度較高,一般要**理解做題。比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住,來(lái)訪者答他要拿學(xué)位,需要集中精力學(xué)習(xí),如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
這種陷阱干擾性不大,但是在聽(tīng)力原文中的詞和要求填寫(xiě)的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度。
** 常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫(xiě)中的國(guó)籍一欄,應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)形容詞形式,但聽(tīng)力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來(lái)又到了美國(guó)。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人。
以上所說(shuō)的陷阱如學(xué)生事先有所了解,則在答題時(shí)心中就會(huì)有底,而且很多陷阱在本身的考題設(shè)置上就有一定的提示,學(xué)生可以**對(duì)考題的分析做好應(yīng)對(duì)陷阱的準(zhǔn)備。以下是對(duì)幾種明顯陷阱提示的分析。
Total annual cost of insurance ________________
預(yù)示著總花費(fèi),可能會(huì)有信息拆分類(lèi)陷Fines start at ________________
Maximum group size ____________________
Computers can be booked up to _____________________ hours in advance.
Gather data from at least ______________ subjects; Start at, maximum, upto, at least都預(yù)示著可能有數(shù)值比較類(lèi)陷阱,這時(shí)候只要根據(jù)提示去找** 大** 小的數(shù)據(jù)就 答題了。
Present course _________________
[Intended length of stay_______________
Present為時(shí)間先后類(lèi)陷阱的常見(jiàn)提示詞。
Cost to join per year (without current student card): ____________
括號(hào)中為限定項(xiàng),這里一定還會(huì)提到有學(xué)生卡的費(fèi)用,明顯提示了相似信息。
在做題時(shí)一定要注意限定詞,一般此類(lèi)限定詞以時(shí)間限定和地點(diǎn)限定為多,其表現(xiàn)方式為形容詞,副詞,時(shí)間狀語(yǔ),地點(diǎn)狀語(yǔ),和括號(hào)中附加信息。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
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