備戰(zhàn)托福課程
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01，強化弱項
備戰(zhàn)托福能讓注意力集中在對你而言具備挑戰(zhàn)性的部分，與其將花時間重復學習已經(jīng)熟悉的內(nèi)容，不如挑戰(zhàn)自我，多花些時間在薄弱的部分，進行實戰(zhàn)練習。
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02，充分準備
在大學里，你需要認真學習，并為考試做充分準備。當你在備戰(zhàn)托福時，找到有效的學習技巧會對學習大有裨益，同時這對你今后的留學生涯也會有幫助。
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03，獲得自信
備戰(zhàn)托?？荚噷⒂兄谀阍O定合理的心理預期。只要你準備充分，再輔以適當?shù)男睦戆凳?，你將更輕松地度過考試日，在今后的學習中也更加自信。
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04，增強理解
進行實戰(zhàn)練習幫助你訓練自己的答題節(jié)奏，增強對各類學習材料的快速理解能力。每天加強對復習資料的熟悉度，這樣你可以更加自如地應對考試日。
托福學習技巧
你必須先聽，然后才能說話。每一種語言在你第一次聽到的時候都有點奇怪，但是你接觸得越多，它就會越熟悉，正確地表達它是有意義的。任何發(fā)音我們都可以做到，只是現(xiàn)在還不習慣如此。比如說“rolled”中 “R”的發(fā)音，在英語中并不存在。但是學習西班牙語的時候， “prro”和 “reunion”中有很重的 “r”的發(fā)音。對于我說，掌握他們的最好方法就是經(jīng)常去聽，聽并想象他是怎樣發(fā)音的，因為對于每一個發(fā)音，我們都需要一個特定部位，或是嘴或是喉嚨，來到達那個發(fā)音。
托福培訓課程介紹
TOEFL，Test of English as a Foreign Language，由美國教育測驗服務社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦，是一種針對母語非英語的人進行的英語水平的考試。TOEFL是出國留學(美國、加拿大)的必備考試成績，美國和加拿大已有超過2400所大學和學院承認這項考試成績，規(guī)定了申請者的*TOEFL錄取分數(shù)線。TOEFL成績與獎學金的成功率是相關的。一般來說，如果我國考生的TO托福EFL成績能達到580分，則很有可能被美國普通大學的研究生院錄取;如果能考到620分左右，則申請獎學金的機會就更大了。
托福預備班
托福預備課程包括閱讀長難句，聽力基礎分析，語音糾音，口語學術表達和寫作基礎文章+思路搭建。幫助學員建立起來基礎的語感，打牢聽力口語基礎能力。
托?；A班
托?；A課程包括語法長難句、基礎寫作、基礎口語，及聽說讀寫四大模塊。開始講解tpo，接觸托福題型，輔以托管體系，幫助學員在詞匯和聽說讀寫各項提高基礎。
托福強化班
洛陽環(huán)球教育開設的托福強化課程包括聽說讀寫及口語實戰(zhàn)和聽力分析。托福各科講解重難點，按照思路進行梳理，解決學員們在邏輯思維上遇到的問題。
托福沖刺班
洛陽環(huán)球教育托福沖刺課程包括聽說讀寫四大模塊。提供全托管服務。主要針對各科進行梳理，通過大量練習和答疑幫助學員們在考前做好能力的進一步飛躍。
托福閱讀備考方法
托福詞匯積累，很多考生可能認為詞匯積累不是一項技能，但在托福閱讀中，如果你想擁有快速的閱讀速度，你必須擁有5000多個詞匯。否則，即便是再精妙的技巧，也只是紙上談兵，沒有任何用處。所以，詞匯量是在探討技巧前一道必過的門檻。解題的訓練。對于選擇題，多數(shù)考生在答題中還是會采用排除法。但是實際上，這樣的方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。所以在解題訓練的過程中，我們還是應該習慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后，帶著自己的答案在選項中尋找答案。
掃清知識死角，精選經(jīng)典內(nèi)容
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聽力
了解新托福聽力考試形式，評分標準，復習方案，聽力各大提醒，出題模式，常見考點以及對應答案位置，確保學生在考試中能夠熟練掌握各個題型的解題技巧。
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閱讀
了解新托福閱讀考試形式；掌握獨立猜測閱讀詞匯的能力，通過講解練習，正確分析閱讀長難句，掌握基本的閱讀方法，如瀏覽，略讀，掃讀，跳讀等把握方向正確。
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口語
了解新托福口語考試形式，評分標準，復習方案；掌握獨立口語任務的答題策略和結(jié)構(gòu)，并且能主動講出大致答案；通過補充詞匯，拓寬思路，提升語法與句型。
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寫作
了解托福寫作考試（考試內(nèi)容，評分標準）復習方案；清楚寫作中常見錯誤，鞏固基本語法知識，熟悉各話題相關詞匯和句型；掌握寫作中常見的句子變化方式。
托?？荚嚱Y(jié)構(gòu)
閱讀口試。本部分共有6個問題，約20分鐘。問題1和問題2要求考生就某一主題表達自己的觀點。問題3和4要求考生根據(jù)之前閱讀的文章和廣播內(nèi)容回答相關問題。第五、六題要求考生聽一段情景對話或課堂演講，然后回答相關問題。托福寫作。要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文。其中一篇要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點。另一篇則要求考生先閱讀一篇文章，然后播放一段與文章有關的課堂演講。要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)前面的文章。
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