重慶朗閣雅思

重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣托福培訓(xùn)

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重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣教育機構(gòu)介紹

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會價值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？?、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長春、珠海、沈陽等30 重慶擁有60 校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學(xué)考試語言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語教育老師。

朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱號，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機構(gòu)。與此同時，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會接受來自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣教育課程介紹

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新托福入門鉑金課程181031晚間班

【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

10人

托福入門鉆石課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

4-6人

托福入門VIP課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

1人/1-2人

重慶朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢金秋學(xué)習(xí)的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機構(gòu),

學(xué)員共享官方一手資料

2.

多年學(xué)術(shù)積淀實時緊貼官方考情，

同步官方考試政策資訊

3.

專業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資

力量，雅思及北美官方

認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量

4.

協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控

教學(xué)過程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)

5.

學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；

個性化管理緊握學(xué)員提分成長實例

6.

階段?？季v四階?？颊n程，

根據(jù)成績檢驗階段成果；

考后點評，隨時調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏

7.

機考模擬中心全國統(tǒng)一設(shè)立還原

考場環(huán)境，口語在線測試

寫作機批，提高學(xué)員英語能力

8.

大咖直播課程備考困惑隨時交流，大咖老師

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.

第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊研發(fā)文化主題課

了解西方國家歷史文化及思維方式

重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣教育托福聽力文章結(jié)構(gòu)分析

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    托福聽力考試主要考查兩個模塊——對話和講座。本文中，朗閣老師就為大家來分析一下常見的托福聽力文章結(jié)構(gòu)，并從這個角度來給出一些解題的建議。

對話結(jié)構(gòu)

對話部分，常見的文章結(jié)構(gòu)模式為，出現(xiàn)一個問題，比如說圖書館里要借書但是找不到，比如說學(xué)期論文要找個主題找不到，比如說要去報告一下宿舍的空調(diào)需要維修等，那么接下來肯定會提出解決問題的方案，但是前提是對話的時長通常為3分鐘左右，所以老師或者教職員工肯定不會很直接地就把這個問題給解決了，試想，圖書管理員把書找給了學(xué)生，那么這個對話接下來的故事情節(jié)只能是Thank you, bye了。

所以，總結(jié)起來，對話的文章結(jié)構(gòu)一般分成四個步驟：

1. problem, 即學(xué)生出現(xiàn)一個問題；

2. solutions, 老師提出一些問題的解決方案，通常這部分的內(nèi)容會出現(xiàn)好幾個解決方案；

3. result, 問題的處理結(jié)果；

4. development, 跟話題本身相關(guān)的內(nèi)容擴展延伸。

比如說TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.

文章內(nèi)容主要講的是因為有工地建設(shè)的原因，排練教室特別吵(problem), 老師說要不換個時間(solution), 學(xué)生說不行，好像組員們都有安排了。老師又建議說換成music building(solution), ** 后終于解決了問題，換了一個帶有禮堂的地方進(jìn)行排練。

再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.

文章主要內(nèi)容講的是學(xué)生想問一下關(guān)于論文的主題(problem), 學(xué)生準(zhǔn)備寫牛奶包裝對于牛奶價值營養(yǎng)等的影響，老師給出了建議(solution), ** 后，老師提到了在切爾西有個奶牛場，能對于學(xué)生寫論文有幫助(development)。

以上，常見的對話文章結(jié)構(gòu)了解清楚了，也就是對于文章的考點段落進(jìn)行了分段歸納，比如在步驟一(problem)部分，考生可以專心聽問題本身是什么內(nèi)容，聽力考題部分第 一題主旨目的題就可以找出答案了。常見的problem的表述分為三類：一是學(xué)生直接說I want to… I was wondering…; 二是學(xué)生委婉地說I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老師會問Can I help you?之類。

講座部分的文章結(jié)構(gòu)稍微多一些。大體分成如下幾類：平級并列類、舉例類、順序類、對比類以及過程類這五種。

講座結(jié)構(gòu)：平級并列類

顧名思義，這種結(jié)構(gòu)通常是很明顯的，也是相對來說** 簡單的一種，不管考生聽力能力好壞，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 這是一篇botany的講座文章，主題是在講Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段話，分別講了三種植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant這三段話。原文是這樣說的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!

2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?

3. Why does the professor mention bears?

4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?

5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?

以上是這篇文章所對應(yīng)的題目，從出題的角度來講，這篇平級并列就是考到了文章中講到的三種植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每個段落考一種。值得注意的是，平級并列結(jié)構(gòu)可能會出現(xiàn)一些比較的考點，在備考過程中值得考生們?nèi)プ⒁?，比如其中的第四題就是如此。

重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣機構(gòu)地址

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重慶朗閣渝中校區(qū)

【校區(qū)簡介】：重慶朗閣渝中校區(qū)地址位于重慶市解放碑八一路，周邊有渝中大廈，益建大廈，重慶市工業(yè)展覽館，食尚新天地，徐悲鴻中學(xué)(興竹路)等

【開設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

重慶朗閣江北校區(qū)

【校區(qū)簡介】：重慶朗閣江北校區(qū)地址位于重慶市江北區(qū)觀音橋步行街

【開設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

聯(lián)系電話：18375893761

重慶高中托福培訓(xùn)機構(gòu)-重慶朗閣托福-托福小知識/小技巧

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托福閱讀需要注意的知識點

一、列舉和并列句

列舉指的是：First,Second,Third等逐條列出。并列句是指：A，B and C，即逐項列出。它們共同的特征是列出二點或三點以上的條目。該類型語言點?？嫉念}型是“細(xì)節(jié)性問題”，主要有兩種：

1. Which 題型

該題型只要求從并列的三頂中選一項作為答案，其它條目與題目無關(guān)。在這種情況下，往往題目的答案出自**    后一個選項。

2. EXCEPT 題型

該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個選項中有三個符合文章內(nèi)容，剩下一個不符合，題目便是要求選出這個不符合文章內(nèi)容的選項。例如：All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT 這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因為它要求其三個選項一定是文章中出現(xiàn)的，也就是并列或列舉之處。利用這一特點。我們在讀文章的時候就可多留意，如看到并列、列舉句，可預(yù)想其有可能被考到;如發(fā)現(xiàn)題目中有“三缺一”題型，則應(yīng)到并列、列舉處找答案。

二、否定及轉(zhuǎn)折句

托福聽力段落題型及解題要點

如何用逆向搜索法得高分

如何提高托福聽力水平

否定句是指帶有NO或NOT，NEVER等否定詞的句子，而轉(zhuǎn)折句則指帶有HOWEVER，BUT 或RATHER等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子，它們可以用下面的句型說明：A is not B，as C，but is D 。對于以上的句型常出“推斷性問題”。

三、舉例句

句中由as或such as，for example等引導(dǎo)的短語或句子為舉例句，常考“推斷性問題”和“細(xì)節(jié)性問題”。上面句型中的as C為插入的舉例句。

四、數(shù)字與年代

文中的數(shù)字、年代、日期等常常是出題者注意的考題點。

五、**    高級及絕對性詞匯

文章中若出現(xiàn)must，all，only，anyone，always，never等絕對性詞匯或first，most beautiful等**    高級詞匯，往往是考題要點，一般出“細(xì)節(jié)性題目”。這是因為它們都有一個共同的特點，那就是概念絕對，答案唯一，無論是出題還是做題，不會產(chǎn)出歧義和疑問，因此很容易出題，答案絕對正確。相反地，如果文章中出現(xiàn)相對性的詞匯、例如Some of the people chose red hats,some chose green hats, and others blue ones. 其中some為相對性詞匯，如果我們出這樣一道題：What color hats did some people choose. 那么就沒有唯一正確的答案，因為有可能為red,green 或blue，給評卷帶來困難。

六、比較級及比喻

如果文中含有more than或as as，like(a fly)等句型，則為比較級或比喻句結(jié)構(gòu)，往往也是考題點，一般出“推斷性題目”。

七、同位語及插入語

文章中帶有由that is，i.e.，or等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組，放在一個名詞后面，為同位語;插入語是指副詞、不定式、分詞、從句等結(jié)構(gòu)故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個句子、表達(dá)作者感情的語法結(jié)構(gòu)。這些用逗號隔開的持殊結(jié)構(gòu)往往也是考查的重點，一般會出“細(xì)節(jié)性題目”。

八、因果句

句中若有如下結(jié)構(gòu)或詞匯的稱為因果句：

(1)因果連詞：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等;

(2)表示因果的動詞：cause，result in，originate from 等;

(3)表示因果的名詞：base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個事件之間因果關(guān)系的，尤為出題者所青陳。因為**出題可以考查文中兩個事件內(nèi)在的因果關(guān)系。此種句型一般出“推斷性問題”。

九、段落句

文章各段第 一句(段首句)和末段員后一句(文尾句)都是十分重要的地方，往往是文章作者表達(dá)中思想，進(jìn)行總結(jié)綜述的地方，因此常出(1)主題性問題，(2)細(xì)節(jié)性問題(3)結(jié)構(gòu)性問題。

十、特殊標(biāo)點

有一些特殊標(biāo)點的含義也屬于考查范圍，它們是：

(1)破折號，表示解釋?？技?xì)節(jié)性問題;

(2)括號，表示解釋?？技?xì)節(jié)性問題;

(3)冒號，一股同上，有時冒號也表示列舉，則考“ EXCEPT ”題目;

(4)引號。表示引用，考細(xì)節(jié)性問題：

(5)驚嘆號，表示作者感情，考態(tài)度性問題。