鄭州新航道英語(yǔ)四六級(jí)課程
閱讀、聽(tīng)力、綜合、寫(xiě)作分項(xiàng)授課
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零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)?要學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ),我們必須從發(fā)音開(kāi)始。有了這種語(yǔ)言的聲音,學(xué)習(xí)就容易多了。對(duì)于初學(xué)者,我建議學(xué)習(xí)KK音標(biāo)。在語(yǔ)音中,初學(xué)者很容易被元音變化搞糊涂;而且,外國(guó)語(yǔ)音學(xué)習(xí)者在第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),會(huì)感到陌生和抽象。如果沒(méi)有發(fā)音符號(hào)來(lái)指示如何發(fā)音,很多初學(xué)者在單純的聽(tīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)遇到困難和挫折。熟練掌握KK語(yǔ)音,會(huì)逐漸過(guò)渡到自然的發(fā)音。KK拼音的拼音原理與注音相同。符號(hào)是單一的音調(diào)。這并不難。語(yǔ)音學(xué)習(xí)可以與基礎(chǔ)教材同時(shí)進(jìn)行,即在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)的同時(shí),先介紹語(yǔ)音的基本概念,然后再對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行驗(yàn)證。只要你學(xué)習(xí)的時(shí)間足夠長(zhǎng),你的發(fā)音會(huì)很好。
適合學(xué)員:1、英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,沒(méi)有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望為四級(jí)考試打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。2、希望通過(guò)基礎(chǔ)班堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)后,能夠更好的學(xué)習(xí)強(qiáng)化班、沖刺班課程的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:1、詳細(xì)講解四級(jí)必備單詞和語(yǔ)法點(diǎn),讓學(xué)員了解考試中聽(tīng)力和閱讀兩大難題的題型。2、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、翻譯分項(xiàng)教學(xué),為四級(jí)強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課程簡(jiǎn)介:1、以最近一套真題為標(biāo)本,分項(xiàng)分析本次考試聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、綜合四個(gè)板塊的命題規(guī)律,幫助學(xué)員掌握最為實(shí)用的解題思路。2、集中解密各類(lèi)題型出題規(guī)律,講解高效應(yīng)試技巧,短期內(nèi)迅速深入了解考試。。
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、綜合四個(gè)板塊的命題規(guī)律的學(xué)習(xí),掌握最為實(shí)用的解題思路和技巧。。
適合學(xué)員:1、英語(yǔ)有一定基礎(chǔ)的學(xué)員(參加過(guò)六級(jí),分?jǐn)?shù)在400分以下,建議先學(xué)習(xí)六級(jí)基礎(chǔ)類(lèi)課程,再學(xué)習(xí)此強(qiáng)化班課程,進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。) 2、已具備六級(jí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)并掌握六級(jí)考試大綱詞匯,或已學(xué)完六級(jí)基礎(chǔ)課程的六級(jí)備考學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:1、以歷年真題為標(biāo)本,詳細(xì)講解考試題型與應(yīng)試技巧。 2、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、翻譯分項(xiàng)教學(xué),把握命題規(guī)律,幫助學(xué)員快速提高應(yīng)試能力,為沖刺階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課程簡(jiǎn)介:1、以最近一套真題為藍(lán)本,分項(xiàng)分析本次考試聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、翻譯四個(gè)板塊的命題規(guī)律,幫助學(xué)員掌握最為實(shí)用的解題思路。2、集中解密各類(lèi)題型出題規(guī)律,講解高效應(yīng)試技巧,短期內(nèi)迅速深入了解考試。
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、翻譯四個(gè)板塊的命題規(guī)律的學(xué)習(xí),掌握最為實(shí)用的解題思路和技巧。
1. 閱讀。閱讀,在我看來(lái),就是要增加閱讀量,提高閱讀速度,掌握一定的閱讀技巧。剛開(kāi)始的時(shí)候,因?yàn)榛A(chǔ)比較差,所以寫(xiě)太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。當(dāng)詞匯量積累到一定程度,就可以正式開(kāi)始提高閱讀水平了。從四級(jí)到六級(jí),盡量理解所有的句子和單詞,并對(duì)難句做一些分析,特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。問(wèn)題來(lái)了:首先,你的準(zhǔn)確率會(huì)很低。不要灰心。堅(jiān)持下去,從每次閱讀中學(xué)習(xí)。
2. 作文。在這里我記得一個(gè)六級(jí)高級(jí)班的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)一句話:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。作文一字:背!如果你記住了很多范文,你的分?jǐn)?shù)不會(huì)低。
強(qiáng)攻單詞。如果每天花一周左右的時(shí)間,在固定的時(shí)間里練習(xí)大量的單詞(主要是CET-4教學(xué)大綱中的單詞,但不在高中考試的范圍內(nèi)),收獲的不僅是閱讀和聽(tīng)力的提高,還有對(duì)自己的信心!當(dāng)然,你不必在背單詞的時(shí)候就知道如何拼寫(xiě),因?yàn)榧词鼓阒繡ET-4中生詞的意思,也不太可能在作文中使用它們。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
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由新航道考試研究中心專(zhuān)家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
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教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
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專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
按照英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇課程等級(jí),完善的英語(yǔ)成人訓(xùn)練學(xué)校,教導(dǎo)通常會(huì)按難易度進(jìn)行等級(jí)劃定,例如預(yù)備等級(jí)、基礎(chǔ)等級(jí)、強(qiáng)化等級(jí)、進(jìn)階等級(jí)等。在入學(xué)時(shí),教導(dǎo)學(xué)校會(huì)先規(guī)劃學(xué)員開(kāi)端基礎(chǔ)測(cè)試,然后有經(jīng)驗(yàn)的課程教師會(huì)依據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)測(cè)試成果和教導(dǎo)目的來(lái)擬定課程計(jì)劃,匹配對(duì)應(yīng)等級(jí)的課程和中教外教教師。
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