珠海志途國(guó)際教育

英語(yǔ)和美國(guó)的發(fā)音差異主要反映在元音字母A、O和輔音字母R的不同發(fā)音上。在單詞ask，can't，dance，fast，half，path中，英語(yǔ)將字母a發(fā)音為[a:]，而美國(guó)人將字母a發(fā)音為[?]，因此這些單詞在美國(guó)人口中變成了[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。

2.第二步。在單詞框中，crop、hot、諷刺、polish、spot，英語(yǔ)將字母o發(fā)音為[]，而美國(guó)人則將字母o發(fā)音為類似的[a:]所以當(dāng)美國(guó)人讀到這些詞時(shí)，它們就變成了“baks”、“krap”、“hat”、“ai'ranik”、“palij”和“spat”。

3.單詞中的輔音r的發(fā)音是英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的另一個(gè)顯著區(qū)別。在英語(yǔ)中，r音節(jié)沒有卷曲，而在美國(guó)，r音節(jié)有卷曲。

這也是學(xué)英語(yǔ)一種很實(shí)際的方法。當(dāng)我們學(xué)過(guò)了一段時(shí)間英語(yǔ)，或是已經(jīng)學(xué)了幾百個(gè)詞以后，

在肚子里咕噥，想用英語(yǔ)說(shuō)話。有時(shí)，像小孩一樣嘰嘰喳喳，偶爾從嘴里說(shuō)出一個(gè)短語(yǔ)或幾個(gè)相關(guān)的詞來(lái)表達(dá)一點(diǎn)意思，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。然而，因?yàn)樵~匯不足以表達(dá)完整的意思，因?yàn)槟愕奈咐镉性捯f(shuō)，你不應(yīng)該把它放在心里，也不應(yīng)該害怕別人因?yàn)槟阏f(shuō)的不正確而嘲笑你。這時(shí)，如果你找不到練習(xí)對(duì)話的對(duì)象，你也可以自言自語(yǔ)，也就是說(shuō)你想表達(dá)的東西或你可能遇到的問(wèn)題，當(dāng)你問(wèn)答，反復(fù)練習(xí)，以后遇到這種情況時(shí)，很容易脫口而出哨兵。你已經(jīng)練習(xí)了?；蛘弋嬕恍┱叫魏碗p面的答案。如果答案是幽默的或外交的，他們不僅能訓(xùn)練自己的語(yǔ)言，而且能顯示他們的智慧。換言之，他們是為預(yù)期的情況做好準(zhǔn)備的，以免被“束縛”并處于失敗之中。