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英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

擁有更好的記憶力研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語對我們的大腦有許多積極的影響。首先，了解這兩種語言將有助于你有效地處理周圍環(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力日益提高。此外，說第二語言的孩子通常比只說一種語言的孩子有更好的記憶力。大人別擔(dān)心！雖然我們的記憶在十幾歲的時候發(fā)展得更多，但一旦我們長大了，掌握一門新語言可能會更困難，但是學(xué)習(xí)一門語言仍然可以獲得很多其他好處。

2.鍛煉了大腦功能

流利的掌握不止一種語言，可以提高大腦操作不同語言系統(tǒng)的功能。從科學(xué)的角度來看，不同的語言之間切換觸發(fā)前額葉皮層外側(cè)的活動(這部分大腦功能有：解決問題、多任務(wù)處理、和專注于重要的事情過濾掉無關(guān)的信息)。

雙語掌握者也更好地關(guān)注環(huán)境并分析它。這個技能來自能夠分辨應(yīng)該說哪種語言，因此可以在不同的語言之間快速切換。

英語口語知識點：

這是很多面試考官喜歡問的一個問題。

當(dāng)我完成一份工作后，我會有一種真正的成就感，結(jié)果一切都如我所計劃的。我為自己設(shè)定了一些高目標(biāo)。例如，我想以最高的成績畢業(yè)。盡管我大一的時候起步慢，但我還是自己彌補了。做一篇榮譽論文。

這是你"展示自己"的最 佳機會，不要吹噓自己或過于自負(fù)，但要讓雇主知道你相信自己，你知道自己的優(yōu)點。

如可答："我認(rèn)為我最 大的優(yōu)點是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當(dāng)做完一件工作而其成果又正合我的預(yù)想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標(biāo)。比如說，我要成為出色的畢業(yè)生。盡管在大學(xué)一年級時我啟動慢了些，但最終我以優(yōu)等論文完成了學(xué)業(yè)。

英語口語就業(yè)方向：

這取決于你對什么樣的工作感興趣以及你的能力。我也是一名英語專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，英語專業(yè)可以成為教師、外企員工、從事翻譯行業(yè)等。當(dāng)教師被要求取得教師資格證書時，外國企業(yè)可以參加TOEIC BEC等。如果你翻譯，你需要取得國家翻譯資格證書。在大學(xué)一年級，最重要的是要學(xué)好學(xué)校課程，并通過以下四年和八年的專業(yè)。寫作、閱讀和口語的能力也很重要。我希望我所說的對你有幫助。第二，企業(yè)，特別是外貿(mào)企業(yè)，既可以選擇國內(nèi)大型企業(yè)，也可以選擇國外大型企業(yè)。

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上，同時去排除一些無關(guān)的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

根據(jù)芝加哥大學(xué)的研究，雙語人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細(xì)微的差異和暗示，這些都會在潛意識中影響人們的判斷。多語種的人會使用第二種語言來考慮他們的原始結(jié)論是否有效，并且會對他們的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對這一話題開展過多項研究，結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。