鞍山新航道

學(xué)習(xí)不是壓力，不是猜測，而是探索未知知識的渴望和欲望。就像喬布斯曾說：“所謂初學(xué)者的心態(tài)是指：不要無端猜測、不要期望、不要武斷也不要偏見。初學(xué)者的心態(tài)正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知欲和贊嘆?！睜I造純英文的語言環(huán)境，語言環(huán)境非常重要，就像我們從小生活在母語的環(huán)境中沒有刻意去學(xué)習(xí)漢語，卻會說漢語，其實這就是語言環(huán)境的耳濡目染的魅力。有些人可能會有疑惑，我沒有說英文的生活圈，要怎么營造英文語言環(huán)境？其實，環(huán)境是可以自己營造的，并非一定要在國外才能有說英文的環(huán)境。

背單詞的捷徑:和單詞多見面。一個詞能否被記住，取決于在不同場合遇到它的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。瞎聽!三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。

內(nèi)容根據(jù)不同級別學(xué)員（入門級、初級、中級、中高級）學(xué)習(xí)中常見的語法、發(fā)音和單詞問題而設(shè)計，幫助學(xué)員語法表達更準確、發(fā)音更地道、用詞更精準。針對目前成人學(xué)員平常工作較為忙碌的狀態(tài)，新航道“職場強化課程”主要安排在周末兩天，而“技能強化課程”則持續(xù)三周，每周的課程都安排在一天之內(nèi)進行。上述課程均為小班化教學(xué)，每堂課可最多容納6位學(xué)員參與，由經(jīng)驗豐富的新航道培訓(xùn)師提供個性化教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)生都能融入到課堂活動中。此外，每位學(xué)員還將獲得一本對應(yīng)課程的學(xué)生手冊，用于預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。課程結(jié)束后也將獲頒發(fā)課程證書。

通過聽課和學(xué)習(xí)，心得體會是在新課改中首先需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，把系統(tǒng)的傳授知識作為重點，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識，強調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點、難點反復(fù)掂量估計，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng)。但是如今社會的知識更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力，因此在設(shè)計教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達到這一目的。