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全國幼兒智力開發(fā)培訓(xùn)大全

小類:幼兒智力開發(fā)

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全國 幼兒智力開發(fā)
  • 杭州啟智康復(fù)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):杭州康語兒童康復(fù)
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:杭州康語啟智康復(fù)讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。點(diǎn)擊咨詢啟智康復(fù)治療是針對兒童孤獨(dú)癥、智力障礙及語言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行一系列的康復(fù)訓(xùn)練,包括物理治療、運(yùn)動能力康復(fù)訓(xùn)練等方式,以達(dá)到提高兒童生活自理、認(rèn)知、語言和社會適應(yīng)等能力,幫助他們更好地融入社會的目的。語言治療授課對象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:一對一科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:前備...[詳情]

  • 杭州多動癥1對1訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):競思教育
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社,適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練等科學(xué)的訓(xùn)練方法,為每個學(xué)員量身定制訓(xùn)練方案,糾正孩子的多動和小動作多的習(xí)慣,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力,提高記憶力,愛上學(xué)習(xí)。學(xué)校:杭州競思教育對象:5-18周歲之間的人群教材:杭州競思教育自編教材師資:杭州競思教育業(yè)的多動癥訓(xùn)練導(dǎo)師目的:幫助孩...[詳情]

  • 杭州改善孩子多動癥的地方

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):競思教育
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社,適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練等科學(xué)的訓(xùn)練方法,為每個學(xué)員量身定制訓(xùn)練方案,糾正孩子的多動和小動作多的習(xí)慣,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力,提高記憶力,愛上學(xué)習(xí)。學(xué)校:杭州競思教育對象:5-18周歲之間的人群教材:杭州競思教育自編教材師資:杭州競思教育業(yè)的多動癥訓(xùn)練導(dǎo)師目的:幫助孩...[詳情]

  • 南京兒童啟智認(rèn)知學(xué)習(xí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京康語培訓(xùn)中心
    班制:全日制 開班時間:常年開課

    課程簡介:啟智認(rèn)知KANGYUCOURSE★授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式:一對一★科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理...[詳情]

  • ?幼兒早教學(xué)習(xí)課程內(nèi)容

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):廣州全優(yōu)加早教托育
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:1.5-3歲卓越早教培訓(xùn)課程課程詳情該課程會根據(jù)寶寶成長狀況,為1.5-3歲的寶寶進(jìn)行個性規(guī)劃課程,注重孩子大腦開發(fā)訓(xùn)練,運(yùn)動體能與思維邏輯的訓(xùn)練,首創(chuàng)可視化成果的早教,看得見的階段成果,在課程中提升寶寶運(yùn)動的能力,針對寶寶前庭覺、肢體運(yùn)動能力和觸覺能力,經(jīng)過專業(yè)的評估和訓(xùn)練,達(dá)到智能發(fā)展的目的,幫助自我形象認(rèn)知,提高自信心。課程特色專業(yè)的從孩子角度出發(fā),真正用科學(xué)的方式激發(fā)孩子潛能。引導(dǎo)其找到內(nèi)...[詳情]

  • 深圳沙盤訓(xùn)練課程學(xué)習(xí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):金博智慧
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:金博智慧沙盤訓(xùn)練課程培訓(xùn)借助情景設(shè)計(jì)的主題,培養(yǎng)小孩人際關(guān)系適應(yīng)能力,環(huán)境適應(yīng)能力及情緒管理,情緒表達(dá)能力。課程介紹:沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。金博智慧沙盤訓(xùn)練,是很流行的心理治療方法,**游戲的方式,無聲的表述孩子的內(nèi)心世界,代替了人對思想輸出的局限性。沙盤訓(xùn)練原理:一盤細(xì)沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上訓(xùn)...[詳情]

  • 杭州感覺統(tǒng)合1對1訓(xùn)練體驗(yàn)課

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):杭州康語兒童康復(fù)
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)班適用對象針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介:感統(tǒng)課程:40課時,需提前1天預(yù)約,隨到隨學(xué)5大核心系統(tǒng)身體大腦全面發(fā)展教學(xué)對象:針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩...[詳情]

  • 兒童感統(tǒng)學(xué)習(xí)哪家好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘇州金色雨林素質(zhì)教育培訓(xùn)
    班制:其它 開班時間:常年開課

    課程簡介:什么是閱讀理解?閱讀理解,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。閱讀能力強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高!閱讀理解能力強(qiáng)的孩子,閱讀的速度就會更快,對文字的理解與記憶能力就更高,吸收知識的效率自然就更高,并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。抓住培養(yǎng)閱讀理解力的黃金期9歲以...[詳情]

  • 兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):全納教育
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)7-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程本課程包含創(chuàng)意語言思維訓(xùn)練和社會實(shí)踐課程兩部分。創(chuàng)意語言思維訓(xùn)練課程是根據(jù)“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組推出的一種全新的綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練科目,用游戲、肢體運(yùn)動、演講等教學(xué)手段,以兒童掌握有效的記憶策略和方法,鍛煉有意識記憶能力,提高記憶的有效性從而提升學(xué)習(xí)能力。社會實(shí)踐課程以“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組關(guān)于開發(fā)兒童潛能的教育理論...[詳情]

  • 上海認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):上海金博
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:上海認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練課程認(rèn)知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即我們一般所講的智力,如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識客觀世界,獲得各種各樣的知識,主要依賴于人的認(rèn)知能力。從信息加工觀點(diǎn)來看,即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。課程概述認(rèn)知功能概述課程“認(rèn)知功能訓(xùn)練”是金博智慧比較有特色的訓(xùn)練之一,又叫5+5+1能力訓(xùn)練,是以“注意力商”測量為基礎(chǔ),分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,...[詳情]

  • 認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):金博智慧
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:認(rèn)知增強(qiáng)訓(xùn)練課程認(rèn)知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即我們一般所講的智力,如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識客觀世界,獲得各種各樣的知識,主要依賴于人的認(rèn)知能力。從信息加工觀點(diǎn)來看,即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。課程概述認(rèn)知功能概述課程“認(rèn)知功能訓(xùn)練”是金博智慧比較有特色的訓(xùn)練之一,又叫5+5+1能力訓(xùn)練,是以“注意力商”測量為基礎(chǔ),分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,綜合...[詳情]

  • 蘇州少兒認(rèn)知力培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):博瑞思教育
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:“認(rèn)知功能訓(xùn)練”是博瑞思**特色的訓(xùn)練之一,又叫551能力訓(xùn)練,是以“注意力”測量為基礎(chǔ),分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,綜合評估聽、說、讀、寫、算,五大認(rèn)知功能的腦處理功能,訓(xùn)練并提高:處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力,提高工作記憶與長期能力,為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。作用:改善作業(yè)準(zhǔn)確率,提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性,會做的要做對...[詳情]

  • Gknow啟智課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京康語培訓(xùn)中心
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程指引:1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語運(yùn)用4、語法訓(xùn)練5、句型表達(dá)6、語言組織課程教具:意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學(xué)優(yōu)勢:1.40分鐘(1對1認(rèn)知強(qiáng)化)+10分鐘(小組運(yùn)用學(xué)習(xí))2.指令理解、物體認(rèn)知:提升兒童對語言的理解及物體認(rèn)知理解的能力3.詞語運(yùn)用、語法訓(xùn)練:提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運(yùn)用能力4.句型表達(dá)、語言組織:提升兒童的語言組織、語句語用的表達(dá)能力。課程效果:培養(yǎng)邏輯...[詳情]

  • 南京少兒智力開發(fā)培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京康語培訓(xùn)中心
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程指引:1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語運(yùn)用4、語法訓(xùn)練5、句型表達(dá)6、語言組織課程教具:意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學(xué)優(yōu)勢:1.40分鐘(1對1認(rèn)知強(qiáng)化)+10分鐘(小組運(yùn)用學(xué)習(xí))2.指令理解、物體認(rèn)知:提升兒童對語言的理解及物體認(rèn)知理解的能力3.詞語運(yùn)用、語法訓(xùn)練:提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運(yùn)用能力4.句型表達(dá)、語言組織:提升兒童的語言組織、語句語用的表達(dá)能力。課程效果:培養(yǎng)邏輯...[詳情]

  • 數(shù)學(xué)思維課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘇州金色雨林素質(zhì)教育培訓(xùn)
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:數(shù)學(xué)思維課程思考、解決問題的基礎(chǔ)愛因斯坦說過:思維比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而思維概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。**適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考,提高解決問題的效率。打開思維大門,學(xué)會思考,愛上思考數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點(diǎn)去思考問題和解決問題的能力。金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課,基于思維的3個維度,邏輯性、批判性和創(chuàng)造性,為孩子提供思...[詳情]

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