武漢競思教育

學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)

多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的注意力。

小學(xué)生注意的穩(wěn)定性有限，課堂教學(xué)持續(xù)40分鐘。成年人在任何時候都很難保持注意力。學(xué)生，尤其是學(xué)生，更難控制自己。因此，作為我們的教師，盡可能地保持學(xué)生的注意力的有效途徑是不時地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆扇《喾N教學(xué)方法，例如，除了舉手發(fā)言外，學(xué)生還可以進行小組討論、動手操作、啟動練習(xí)等形式，以提高學(xué)生的注意力，達到提高教學(xué)效果的目的。例如，在教學(xué)“三角三面關(guān)系”時，讓學(xué)生們相互配合、搖擺，并動態(tài)演示多媒體教學(xué)。討論，可以得出“三角形的任意兩邊都大于第三邊”的正確結(jié)論。這樣的各種學(xué)習(xí)方法和老師的盲目講解效果比較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)印象更深刻。

注意力學(xué)習(xí)的注意

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的一個字母縮寫成的。

（4）Reflect:After reading a diple paragraphs，close the book and think about what have said before.你可以用你自己的語言做一些簡單的閱讀總結(jié)，找出關(guān)鍵的表達方式，然后用精煉的語言把想法總結(jié)成幾個要點。這不僅有助于記憶、背誦或復(fù)述，而且有助于提高表達能力，使思維更具邏輯性。這種背誦的方法比簡單地重復(fù)多次要好。

（5）review:the main function of review is to avoint aborting.一般來說，及時復(fù)習(xí)是有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可以逐漸減少，但定期復(fù)習(xí)有助于鞏固學(xué)習(xí)效果，所謂“拳不離手，樂不離口”，也就是說。

注意力學(xué)習(xí)的好處

如何提高注意力，使孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)和做事情？除大病必須醫(yī)學(xué)手段外，本參考資料總結(jié)了30種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高注意力的方法：

1。讓孩子們?yōu)樽约涸O(shè)定一個有意識地提高注意力（注意力集中）的目標。這篇文章一般對像中學(xué)生這樣的大孩子有效。

2。培養(yǎng)兒童對提高注意力集中質(zhì)量的興趣。他們主要是讓孩子們嘗到甜頭，鼓勵他們的視力和獎勵措施來提高他們的興趣，從而提高他們的注意力。

注意力學(xué)習(xí)的辦法

心理活動對某些事物的方向和集中稱為注意力。注意力對于任何心理過程都是必不可少的。注意是學(xué)生有效學(xué)習(xí)和工作的必要條件。俄羅斯教育家烏申斯基強調(diào)了教學(xué)的重要性。”注意到這是一扇門，來自外部世界的東西它進入了人類的大腦，”他說。人們的注意力水平高低不一，兒童的注意力水平低會造成學(xué)習(xí)困難，表現(xiàn)不佳。雖然我們看到孩子們對閱讀很認真，但他的注意力不集中，分心，學(xué)習(xí)效率不高，孩子們的注意力水平，同樣的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率也很高，當然，學(xué)習(xí)成績也不錯。很多孩子都很聰明，但他們沒有集中注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下。所以，我們應(yīng)該盡早訓(xùn)練孩子的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。