東莞一年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦
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班制：周末班
東莞博沃思未來(lái)
博沃思課程體系
Course objectives-
01
注意力強(qiáng)化課程
1、課程目的：針對(duì)5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專(zhuān)注力！
2、課程說(shuō)明：注意力是一項(xiàng)重要的基本學(xué)習(xí)能力。對(duì)于一個(gè)專(zhuān)心的孩子，學(xué)習(xí)很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學(xué)校**改善注意力，過(guò)度活動(dòng)和分散注意力的問(wèn)題，改善記憶力以及解決諸如記憶力困難和喪失等問(wèn)題來(lái)提高聽(tīng)力效率。
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02
記憶力強(qiáng)化課程
1、課程目的：記憶力強(qiáng)化訓(xùn)練：形狀和顏色組合，單詞聯(lián)想，顏色視覺(jué)變化等；語(yǔ)言邏輯，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，單詞識(shí)別等。
2、課程說(shuō)明：該課程使用思維導(dǎo)圖和電子測(cè)量等教學(xué)工具，教孩子如何正確使用大腦，從根本上提高孩子的大腦記憶力和學(xué)習(xí)知識(shí)的耐心，從而更好地提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的課程效果，幫助孩子玩得好了解基礎(chǔ)知識(shí)。
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03
心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)
1、課程目的：采用自下而上的教學(xué)模式，**觀察，聽(tīng)力，記憶，思考的學(xué)習(xí)能力，全面提高孩子邏輯思維能力。
2、課程說(shuō)明：學(xué)校重視提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主性，使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心，從而充分提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。愿意分享周?chē)氖挛?，還鍛煉社交技能，心理咨詢課程主要針對(duì)自信心不足，缺乏自信和與他人溝通的兒童。學(xué)校將安排一名專(zhuān)職導(dǎo)師來(lái)逐步指導(dǎo)他們。
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04
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課
1、課程目的：提高閱讀和學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，定期做事，具有良好的學(xué)習(xí)和記憶狀態(tài)，并提高記憶準(zhǔn)確性。
2、課程說(shuō)明：**全方位的培訓(xùn)方法，科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
課程服務(wù)對(duì)象
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1
癥狀類(lèi)兒童
多動(dòng)癥、自閉癥、抽動(dòng)癥、智力發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)障礙等各類(lèi)兒童的輔助性治療。
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2
生活問(wèn)題類(lèi)兒童
學(xué)校適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)困難，兒童行為不良，缺乏自信，人際關(guān)系問(wèn)題，以及網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)等各種心理衛(wèi)生問(wèn)題
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3
情緒問(wèn)題類(lèi)型兒童
兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等，青春期困擾等問(wèn)題。
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4
成人
親子溝通障礙，家庭矛盾沖突、夫妻關(guān)系問(wèn)題、成人焦慮及個(gè)人創(chuàng)傷處理、個(gè)人成長(zhǎng)等。
專(zhuān)注力差對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
社交能力差
任性沖突、注意力不會(huì)合的孩子心境不穩(wěn)定，容易與其他小朋友發(fā)生沖突，在學(xué)校里的人際關(guān)系就會(huì)受到影響。自控能力差，也會(huì)給老師和家長(zhǎng)帶來(lái)壓力，使得不滿和批判越來(lái)越多。經(jīng)研討標(biāo)明，75%的違法，在兒童時(shí)期有明顯的專(zhuān)注力不行的表現(xiàn)，注意力不會(huì)合如果不及時(shí)糾正，半數(shù)以上對(duì)成年今后的性情產(chǎn)生影響。
課程訓(xùn)練方式
Curriculum elements-
注意力訓(xùn)練
世界上**早的**可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。**國(guó)際認(rèn)可的**尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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520周教材訓(xùn)練
世界上**早的**可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。**國(guó)際認(rèn)可的**尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類(lèi)，記憶力訓(xùn)練類(lèi)，理解力訓(xùn)練類(lèi)，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類(lèi)
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333教具
培養(yǎng)反思能力，全面開(kāi)發(fā)人腦及身心功能!國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開(kāi)發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》。
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創(chuàng)造力(STEM)
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練
掌握新形勢(shì)下大客戶開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)思路，明確銷(xiāo)售方向、掌握大客戶銷(xiāo)售的方法論。
東莞博沃思師資團(tuán)隊(duì)
劉美紅
博沃思首席家庭教育講師、 國(guó)家一級(jí)婚姻家庭咨詢師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、 高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書(shū)城及多所學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展家長(zhǎng)講座，在多個(gè)知識(shí)分享平臺(tái)講授線上家長(zhǎng)課程，受眾覆蓋5萬(wàn)人次以上，課程講方法、實(shí)用落地，所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景，深受家長(zhǎng)喜愛(ài)；自主研發(fā)多個(gè)家長(zhǎng)課堂系列課程，并多次成功帶領(lǐng)線上家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
周華群
資深心理咨詢師 國(guó)際（臺(tái)灣）繪畫(huà)治療心理分析師
從業(yè)9年個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí) 師從德國(guó)的家庭系統(tǒng)排列師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擅長(zhǎng)個(gè)案類(lèi)型有青春期問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥自閉癥心理輔導(dǎo)、焦慮抑郁性情緒問(wèn)題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
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孫雪梅老師
遼寧大學(xué)管理心理專(zhuān)業(yè)博士、EST-EAP認(rèn)證咨詢師
國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師、沙盤(pán)療愈師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練八年以上工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員案例500余例。編寫(xiě)幼小銜接**版注意力教材，并出版。
組織編寫(xiě)教案、書(shū)籍，申請(qǐng)作品著作權(quán)10余項(xiàng)。333視動(dòng)統(tǒng)合教具訓(xùn)練；兒童青青少年認(rèn)知力訓(xùn)練、視動(dòng)統(tǒng)合能力、心理素質(zhì)等
如何判斷孩子注意力好壞
看能否很快進(jìn)入專(zhuān)注的狀態(tài)
如打了上課鈴以后，學(xué)生進(jìn)入教室，回到座位上就可以敏捷地進(jìn)入留心狀況，靜下心來(lái)專(zhuān)注聽(tīng)教師講課，在家里寫(xiě)作業(yè)，攤開(kāi)作業(yè)本，馬上就能把留心力會(huì)集到作業(yè)上面來(lái)，相反的狀況就是，孩子上課遲遲不能進(jìn)入不了狀況，聽(tīng)課心猿意馬，俗話說(shuō)：人在心不在。在家中寫(xiě)作業(yè)也是一會(huì)上廁所，一會(huì)兒喊餓，要吃零食，很難靜下心來(lái)做作業(yè)。
機(jī)構(gòu)榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
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榮譽(yù)資質(zhì)二
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榮譽(yù)資質(zhì)三
品牌優(yōu)勢(shì)
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遍布全國(guó)6個(gè)城市
博沃思教育遍布全國(guó)6個(gè)城市，全國(guó)19家中心，目前深圳有9家，學(xué)員50000+
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科研機(jī)構(gòu)
北師大授予博沃思教育為指定合作機(jī)構(gòu)示范基地,全球腦科學(xué)研究機(jī)構(gòu),與有150年培生教育合作
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學(xué)校講座
在全國(guó)60余所學(xué)校開(kāi)展家庭親子教育學(xué)習(xí)講座，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
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國(guó)家扶持
黨群服務(wù)中心公益家長(zhǎng)課程執(zhí)行單位,共青團(tuán)南山區(qū)委員會(huì)公益家長(zhǎng)課程承辦單位。
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社會(huì)公益
博沃思特設(shè)“博沃思教育獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目。深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu)。
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雄厚師資
來(lái)自全球優(yōu)秀科研、臨床機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，雄厚國(guó)際師資力量，為教學(xué)品質(zhì)提供有效保障。
東莞博沃思校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
清新優(yōu)雅的校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
全面培養(yǎng)，綜合發(fā)展，低投入高回報(bào)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)完善的課程系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)、可觀的成長(zhǎng)評(píng)估系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
專(zhuān)注提升孩子注意力、記憶力等綜合素質(zhì)
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校區(qū)環(huán)境
專(zhuān)業(yè)、資深、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
造成孩子專(zhuān)注力差的因素有哪些？
不當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方法更簡(jiǎn)單破壞孩子的注意力
對(duì)孩子不妥的養(yǎng)育方法也會(huì)關(guān)系到注意力是否能集中。像有人不正確地引導(dǎo)孩子去一起做好幾件事，以為一心多用是功德，或者故意在孩子做一件事的時(shí)分去逗孩子，吸引孩子的注意力，都會(huì)形成孩子注意力不會(huì)合的狀況。隔代教育，家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)等都會(huì)影響到孩子的注意力展開(kāi)，發(fā)生注意力方面的問(wèn)題。
東莞博沃思教育
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
是什么原因?qū)е潞⒆幼⒁饬Σ患心兀?/span>
孩子的興趣愛(ài)好很重要
孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)知經(jīng)歷不對(duì)等，家長(zhǎng)布置的任務(wù)難引起孩子的喜愛(ài)，一旦失掉興趣，其專(zhuān)心力就會(huì)下降。除了興趣，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的無(wú)目的性，也會(huì)導(dǎo)致孩子專(zhuān)心力的下降，要讓孩子每一項(xiàng)學(xué)習(xí)都有目的、明晰自己不同時(shí)間段需求完畢的學(xué)習(xí)部分，教孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃時(shí)間。
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倒計(jì)時(shí)
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