影響孩子注意力的因素有哪些？
1.環(huán)境因素
一個(gè)好的環(huán)境必然對孩子的成長有很大的影響，如果孩子經(jīng)常生活在嘈雜的環(huán)境中，往往處于莫名其妙的興奮狀態(tài)，無法集中注意力。當(dāng)然，如果太封閉或太安靜，對孩子不利。長期以來，它會導(dǎo)致兒童孤獨(dú)癥，特別是對父母的強(qiáng)烈依賴和長期缺乏活動。因此，環(huán)境是否適宜取決于父母和家庭環(huán)境。
2.教育方式
由于家庭教育方式不當(dāng)，過分溺愛孩子，缺乏行為規(guī)范，很容易使他養(yǎng)成不斷變換注意力的習(xí)慣。許多父母給孩子買了那么多玩具，當(dāng)他們玩同樣的玩具時(shí)，他們無法平靜下來。此外，孩子們經(jīng)常被要求做一些不感興趣或超出他們能力范圍的事情。孩子們也會改變他們的活動，以避免問題和被責(zé)罵。有的媽媽總是一次對孩子提出多重要求，或者故意干預(yù)孩子的活動，讓孩子很難集中注意力。
長沙博沃思注意力課程
POWERS KID-
注意力訓(xùn)練課
上課人數(shù)：1-6人
上課時(shí)間：每周1-2次課
教學(xué)目標(biāo)：博沃思根據(jù)針對5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來 靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率!
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記憶力訓(xùn)練課
上課人數(shù)：1-6人
上課時(shí)間：每周1-2次課
教學(xué)目標(biāo)：博沃思根據(jù)針對5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來 靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率!
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理解力-邏輯思維
上課人數(shù)：1-6人
上課時(shí)間：每周1-2次課
教學(xué)目標(biāo)：博沃思根據(jù)針對5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來 靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率!
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計(jì)劃執(zhí)行力訓(xùn)練課
上課人數(shù)：1-6人
上課時(shí)間：每周1-2次課
教學(xué)目標(biāo)：博沃思根據(jù)針對5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況來 靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學(xué)習(xí)效率!
長沙博沃思學(xué)員評價(jià)
博沃思教育中的注意力記憶力課程很好，學(xué)了一段時(shí)間，我孩子現(xiàn)在不會那么粗心大意地做事了，學(xué)習(xí)效率比以前高得多！——學(xué)員彥彥媽
完善的課程體系
The course characteristic-
注意力訓(xùn)練
通過國際認(rèn)可的科學(xué)注意力訓(xùn)練技術(shù)
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沙盤訓(xùn)練
在兒童注意力，學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域，更好的解決孩子心理和能力問題
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成長型思維
幫助孩子克服畏難情緒，培養(yǎng)面對困難挑戰(zhàn)的良好適應(yīng)能力
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心理輔導(dǎo)
疏導(dǎo)孩子心理壓力，提高孩子自身的情緒管理，克服叛逆、暴躁、焦慮、抑郁
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素質(zhì)拓展
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心
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父母課堂
搭建親子橋梁，營造良好家庭關(guān)系
注意力不集中的表現(xiàn)，經(jīng)歷過的人都知道這很重要，尤其對于孩子而言，注意力不集中會引發(fā)一系列的惡劣影響。希望每一位遇到類似問題的家長不要掉以輕心，要盡早對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，博沃思教育會給你科學(xué)正確的教育建議。
長沙博沃思測評工具
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CAS認(rèn)知力測評
美國引進(jìn)的專業(yè)測評系統(tǒng)，多方面細(xì)致測評全面定位學(xué)員腦力級別，加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》
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腦功能在線測評
源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。
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為什么更多家長選擇博沃思？
長沙博沃思學(xué)校作為關(guān)心孩子身心成長的教育品牌，博沃思教育以學(xué)校和社區(qū)為基點(diǎn)，在全國已進(jìn)駐60多所公立小學(xué)，打造博沃思四點(diǎn)半課堂、開展家長公益講座，為各大學(xué)校、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)提供專業(yè)認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)，幫助家長了解孩子不同階段的教育需求，讓孩子身心健康成長，讓家長不再為孩子教育焦慮煩惱。得到了學(xué)校老師、學(xué)生和家長的一致認(rèn)可。
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