長(zhǎng)沙博沃思

青少年記憶力訓(xùn)練

價(jià)格：8000-12000/年 適合年齡段：4-5歲 5-6歲 6歲以上

記憶力有問(wèn)題，怎么辦？

如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：

常弄丟東西，健忘

忘記剛才被交辦的事情

單字、課文背不住

聽(tīng)課效率不高，需要課后輔導(dǎo)

交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話

記不住長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)字如：電話號(hào)碼

你是否還在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁？一分鐘測(cè)評(píng)，專家老師幫您出謀劃策

您小孩平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？

速度快、準(zhǔn)確率高

速度快、準(zhǔn)確率低

速度慢、準(zhǔn)確率高

速度慢、準(zhǔn)確率低

您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的參與情況如何?

積極參與

偶爾會(huì)抵觸，但大部分能配合

經(jīng)常對(duì)抗，拒絕配合

速度慢、準(zhǔn)確率低

您小孩平時(shí)的人際關(guān)系處理如何？

非常外向，很主動(dòng)與人溝通

有點(diǎn)靦腆，不主動(dòng)與人溝通

非常內(nèi)向，不喜歡與人溝通

您小孩目前學(xué)習(xí)新事物中遇到的困難是什么？

注意力不集中，學(xué)習(xí)速度慢

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，拖拖拉拉

興趣持續(xù)時(shí)間短，三分鐘熱度

做事沒(méi)規(guī)劃，想到哪做到哪

自我控制能力差，急于表現(xiàn)

抗干擾能力差，容易被影響

博沃思青少年認(rèn)知力訓(xùn)練課程 —— 提升記憶力

神經(jīng)學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于孩子和各個(gè)年齡段的成人來(lái)說(shuō)，認(rèn)知力是一種可以得到很大提高的綜合學(xué)習(xí)能力技巧。

記憶力不好的特征

請(qǐng)不要適應(yīng)注意力低下，而要提高注意力技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們幫助那些想在學(xué)業(yè)上上進(jìn)的孩子：

①工作記憶和長(zhǎng)期記憶力強(qiáng)；

②新知識(shí)學(xué)了容易理解；

③接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快；

④能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)。

個(gè)性化的訓(xùn)練方案

階段測(cè)試

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

缺勤補(bǔ)課

高科技設(shè)備

電訪與電測(cè)

完善的學(xué)習(xí)檔案管理

國(guó)際的技術(shù)

教學(xué)服務(wù)

四維一體的教學(xué),給予孩子耐心，愛(ài)心，熱心的服務(wù)

課程優(yōu)勢(shì)

(其它補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)做不到的)

根治根源：博沃思**集中的腦力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的標(biāo)，而我們根治問(wèn)題之本。

惠及生活：優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有利。同時(shí)，它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng)，并處理日常事務(wù)。經(jīng)過(guò)我們訓(xùn)練的學(xué)員都說(shuō)，在生活的各個(gè)方面，他們現(xiàn)在思維更加敏捷，學(xué)習(xí)更加　，注意力更加集中，記憶力更加持久。

質(zhì)優(yōu)價(jià)廉：在博沃思，您只要花不到一半的時(shí)間和金錢就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班的效率。我們致力于從根本解決孩子問(wèn)題，這是補(bǔ)習(xí)班所做不到的！

全面培養(yǎng)：即刻起，針對(duì)學(xué)習(xí)和思考能力的提升 我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)課程。然而，你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話，你需要針對(duì)不同科目，你需要報(bào)不同的科目，而且需要年復(fù)一年的出補(bǔ)習(xí)費(fèi)。

不可超越的成就：無(wú)論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后，我們都會(huì)對(duì)每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測(cè)。檢測(cè)過(guò)程絕對(duì)科學(xué)可信。檢測(cè)結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的。至今為止，仍沒(méi)有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。

高智商高收入：上千學(xué)員案例證明，經(jīng)過(guò)博沃思腦力訓(xùn)練，可有效提升孩子的學(xué)習(xí)能力。而且，高智商一直以來(lái)都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的學(xué)費(fèi)將會(huì)為您帶來(lái)很大的潛在的收益。

師資力量

趙曉棟

2007-2013華東師范大學(xué)心理學(xué)系 副教授華東師范大學(xué)心理學(xué)系，博士2005-2007華東師范大學(xué)心理學(xué)系 講師1998-2005華東師范大學(xué)心理學(xué)系博士研究生畢業(yè) 獲博士學(xué)位出國(guó)（境）訪學(xué)經(jīng)歷:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada.咨詢老師 直接預(yù)約

陳新夢(mèng)

應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，從事心理咨詢多年。咨詢案例多達(dá)2000余例，具有豐富的親子、青少年溝通經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)青少年注意訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，青少年親子溝通，青少年情緒管理。對(duì)于提高青少年學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，人際交往有自己獨(dú)特方法。善于用平等真誠(chéng)的態(tài)度與青少年溝通，相處。是深得青少年信賴、公認(rèn)的好老師。咨詢老師 直接預(yù)約

鄭遠(yuǎn)霞

北京師范大學(xué)心理學(xué)系，博士教育背景：2006.09至2013.06北京師范大學(xué)心理學(xué)院 發(fā)展與教育心理學(xué) 博士。2002.09至2006.06北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士 咨詢老師 直接預(yù)約

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