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長沙博沃思學習注意力培訓

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課程介紹
  • 長沙博沃思兒童教育

    大腦訓練 讓學習更容易 讓孩子更優(yōu)秀

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長沙博沃思課程優(yōu)勢
長沙孩子注意力訓練

  • 小班制授課

    · 人數少

    · 讓每位學員都能
    學精

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  • 一對一授課

    · 老師輔導

    · 手把手教學以實操
    為主,理論為輔

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  • 循環(huán)教學課程

    · 不怕學不會

    · 學不會可從頭在學
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    · 跟蹤教學

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怎么培養(yǎng)孩子注意力

要求孩子在規(guī)則的時間內結束作業(yè)。有些父母因為孩子的注意力不會集就在孩子身邊“站崗”,這不是有用的方法,長期下去會使孩子產生依靠心思。應給孩子設置一個合理的時間規(guī)模,讓孩子在規(guī)則的時間內結束作業(yè),在孩子很好地在規(guī)則時間內完成作業(yè)后,家長可以給孩子一些獎勵,鼓勵孩子下次還要持續(xù)完成任務。

對孩子講話不要過多重復。有的父母對孩子不放心,一件事要重復講幾遍,這樣孩子就習慣于一件事要重復聽好幾遍才能理解。當教師只講一遍時,他好像沒聽見或沒聽清,這樣聽課常使得孩子不能很好地了解教師的講課內容,也就談不上取得好的學習效果。所以,盡量讓孩子能一次理解家長說的內容。

長沙博沃思測評工具

CAS認知力測評

美國引進的專業(yè)測評系統,多方面細致測評全面定位學員腦力級別,加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認知力分析報告》

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FAD家庭教育模式量表

根據國際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制,國際領先且“適合中國家庭”的家庭功能測評量表。

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EA家長成績單

源自德國著名的EA親子教育測評表,通過孩子為父母評分形式,檢測父母是否合格,幫助父母發(fā)現親子教育中的不足,從而認識并提升自我,改善親子關系。

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腦功能在線測評

源自哈佛大學、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學研究所、美國紐約長老會醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機構的數位腦科學博士博士后創(chuàng)辦。

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長沙博沃思學員評價

偶爾了解到長沙博沃思教育,能夠協助孩子提高注意力,教師練習的方法也是非常有作用的,孩子現在的注意力和之前相比的確有了很大的提高,謝謝教師。

孩子曾經上課注意力總是不集中真的是非常著急了,后來偶爾間了解到博沃思教育,有專業(yè)的心理教師為孩子做了專業(yè)的檢測和輔導,獎賞機制運用的也非常合理,孩子現在注意力真的變好啦!

長沙博沃思機構介紹

  • 長沙博沃思學習注意力培訓
    長沙博沃思學習注意力培訓

    博沃思教育倡導“大腦訓練,讓孩子更聰明”,致力于為5-16歲青少年提供認知力訓練服務。隨著品牌發(fā)展,博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產品,為中國家庭提供家庭教育與心理輔導服務。現今,博沃思教育秉承“科學教育,為愛而生”理念,立足中國、面向國際。專注于青少年認知力訓練(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),為中國家庭提供專業(yè)化、科學化的一站式家庭教育服務。為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構建和諧幸福家庭。

長沙博沃思常見問題解答【Q&A

  • 請問一下長沙博沃思的老師,沙盤訓練精品班在長沙博沃思是專業(yè)的老師嗎?

    學員,您好,學校的教師是經過專業(yè)的練習的,為廣大學員在日常的學習中,找到關于生長的動力。您將和其他隊員一同完結4-6年的經營決策,在一同操作的企業(yè)模仿運營平臺上互通信息,在面對面的溝通中,增進部分間事務內容和流程的了解,達到團隊為一同愿景而極力的一致。通過短時間高強度的競賽體會,練習和增強您團隊的協作意識,在信息為主導的情境中認知團隊協作的價值。

長沙博沃思校區(qū)地址


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有關博沃思

博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心,累計為5萬多名學員提供了專業(yè)的認知力訓練服務。

自由選擇校區(qū)

全國6個城市,20家校區(qū)。地處商業(yè)繁華地段,出行方式靈活 交通便利。校區(qū)環(huán)境舒適,多種科技工具,輔助學習。每日上課時間靈活,10:00-21:00 自由選課。

長沙博沃思地址

岳麓王府井校區(qū):湖南省長沙市岳麓區(qū)桐梓坡路240號。開課時間:每天9:00 — 22:00。

長沙博沃思訓練課程
全方位幫助孩子提高學習技能,提高學習成績,養(yǎng)成自主學習的習慣

  • 沙盤心理課

    沙盤為孩子們提供了一個“自由和受保護”的空間。通過符號和隱喻的形式,沙盤再現了與創(chuàng)傷經歷相關的場景,幫助發(fā)現和解決問題。

  • 游戲心理課

    通過游戲的方式,我們可以直接了解他們行為的深層根源。這個過程充滿歡樂而沒有壓力,讓孩子們能夠在 愉快的氛圍中,主動獨立地探索和調整自己的身心狀態(tài)。

  • 談話心理課

    基于弗洛伊德的理論和精神分析系統學派的演進和發(fā)展,通過探索個體的過去和現在,促進個體行為的改變,重建經驗和感覺的組織模式,個體可以擁有個人的力量。

  • 音樂治療課

    這是一個系統的干預過程。治療師利用各種形式的公共英語經驗和在治療過程中形成的治療關系作為治療力量,幫助被治療者實現健康目標。

  • 藝術治療課

    在心理學和藝術理論的基礎上,通過繪畫、粘土、音樂、舞蹈、卡片、戲劇等媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體全面整合自身的多個分離部分。

  • 正念療法課

    廣泛用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒和心理問題。它還廣泛應用于人格障礙、成癮、人際交往等方面。

長沙博沃思學習注意力培訓
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