如何科學(xué)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程
沒有父母的鼓勵(lì)，孩子可能半途而廢
如果孩子有編程的興趣，有深入了解的欲望，那么家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特征為孩子選擇合適的編程課程。經(jīng)過詳細(xì)的了解和考察，為孩子開啟美妙的學(xué)習(xí)編程之路，尊重孩子興趣發(fā)展走向。家長(zhǎng)的支持能夠激發(fā)孩子對(duì)編程的熱情，當(dāng)孩子掌握了編程的相關(guān)知識(shí)和能力，并展示給家人朋友時(shí)，獲得的成就感是無法言喻的。一個(gè)人只有在某件事上得到良性的反饋，才會(huì)更加積極投入。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界，認(rèn)識(shí)人工智能的基本要素，使用C語(yǔ)言編寫機(jī)器人程序，組裝自己的機(jī)器人，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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04
信息學(xué)奧賽
通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
其實(shí)編程與數(shù)學(xué)從來都是一脈相承的。中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學(xué)是一門重思考與理解、重嚴(yán)格的訓(xùn)練、充滿創(chuàng)造性的科學(xué)，只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì)，才能從不多的幾個(gè)公式，演繹出千變?nèi)f化的生動(dòng)結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱恕Ｗ尯⒆咏佑|編程學(xué)習(xí)，有助于分析能力、組織能力、邏輯思考能力的鍛煉，還能培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，為將來系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)打下良好的思維習(xí)慣基礎(chǔ)。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個(gè)歐洲開發(fā)團(tuán)隊(duì)于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺(tái)。包含硬件和軟件部分。它簡(jiǎn)單易學(xué)，硬件操作十分簡(jiǎn)單，小孩子能輕松上手，結(jié)合Arduino與各種傳感器， 設(shè)計(jì)好玩實(shí)用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語(yǔ)言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應(yīng)用無處不在。相對(duì)于其他語(yǔ)言，Python更加易學(xué)、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學(xué)習(xí)，可參加全國(guó)IT類科技競(jìng)賽--藍(lán)橋杯，以賽促學(xué)，為孩子的出國(guó)升學(xué)加分。
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信息學(xué)奧賽(NOI)
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織，是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)。通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。通過競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程是超前教育嗎？
首先，結(jié)論是：少兒編程并非超前教育?？梢赃@么想，如果少兒編程是超前教育，為何國(guó)家還要將少兒編程納入基礎(chǔ)教育大綱之中呢？所以，少兒編程不僅不是超前教育，還是未來的教育趨勢(shì)，符合人才培養(yǎng)的大方向。那什么是超前教育？舉個(gè)例子：奧數(shù)，奧數(shù)才是超前教育，因?yàn)閵W數(shù)學(xué)習(xí)是有門檻的，是將初中和高中的數(shù)學(xué)知識(shí)編成有趣味性的數(shù)學(xué)題，是為有數(shù)學(xué)天賦且有數(shù)學(xué)興趣的孩子準(zhǔn)備的，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)起碼需要排在中上，并且愿意鉆研，會(huì)更適合培養(yǎng)奧數(shù)。但相比奧數(shù)，少兒編程難度要低得多，對(duì)天賦沒有特別的要求，適合3-16歲的孩子學(xué)習(xí)，而且同時(shí)也能參加各類含金量高的競(jìng)賽，對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)發(fā)展有所助益。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學(xué)會(huì)創(chuàng)作動(dòng)畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。
初級(jí)階段：跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。
中級(jí)階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級(jí)的技能，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的思想，激發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)意。
高級(jí)階段：將Scratch和Picoboard相結(jié)合，利用各種傳感器做出生動(dòng)有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機(jī), 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識(shí)和傳感器知識(shí)，學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識(shí)。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機(jī)等有趣作品。
Level2：認(rèn)識(shí)人體紅外、手勢(shì)傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器，數(shù)碼管和點(diǎn)陣屏等顯示器，制作出電子時(shí)鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level3：認(rèn)識(shí)循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時(shí)鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level4：認(rèn)識(shí)語(yǔ)音識(shí)別、指紋識(shí)別和WIFI等高級(jí)模塊，了解生活中常見智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計(jì)原理，自己設(shè)計(jì)出能改善生活的智能設(shè)備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫(kù)，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門Python語(yǔ)言。
Level2：學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識(shí)，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對(duì)象，繼承與多態(tài)等，為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學(xué)習(xí)Pygame框架，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R(shí)，學(xué)會(huì)從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲，抓取學(xué)習(xí)資料。
信息學(xué)奧賽(NOI)
Level1：結(jié)合“多功能計(jì)算器”，講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類型條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等知識(shí)。
Level2：結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實(shí)例講解遞歸、數(shù)組等知識(shí)。
Level3：結(jié)合排序程序、飛機(jī)大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識(shí)。
Level4：結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時(shí)間復(fù)雜度等知識(shí)。
學(xué)習(xí)少兒編程的好習(xí)慣
戒急戒躁
這個(gè)程序沒有寫好，不學(xué)、不寫、不測(cè)試下一個(gè)程序，這也是一個(gè)很好的習(xí)慣。雖然孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度可能比較慢，但這種習(xí)慣卻為孩子的編程學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，更能讓他們?cè)诤罄m(xù)的進(jìn)階學(xué)習(xí)中受益無窮！少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程。孩子的學(xué)習(xí)之路需要一步一個(gè)腳印地向前走。家長(zhǎng)切記不要揠苗助長(zhǎng)，一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。唯有腳踏實(shí)地才能有所成就，唯有良好習(xí)慣才能受益終身！
學(xué)少兒編程到童程童美
預(yù)約學(xué)校參觀
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
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