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煙臺(tái)優(yōu)就業(yè)

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煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

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課程介紹
  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

    煙臺(tái)機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)

    AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學(xué)奧賽課程

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青少兒編程

隨著人工智能的不斷發(fā)展,兒童的學(xué)習(xí)編程逐漸進(jìn)入每一位家長(zhǎng)的選擇。簡(jiǎn)而言之,兒童編程是針對(duì)6-18歲兒童的編程教育,幫助他們進(jìn)入將來(lái)成為主流的行業(yè),如人工智能,編程思維和深度學(xué)習(xí),在快速發(fā)展的時(shí)代。 科學(xué)和技術(shù)。 理念。 并為他們奠定堅(jiān)實(shí)的計(jì)劃基礎(chǔ),以幫助未來(lái)的職業(yè)生涯。

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

    多方位/全年齡適學(xué)

    專為6-12歲孩子提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)的智能教育平臺(tái)。趣碼星球深耕少兒教育多年,現(xiàn)平臺(tái)已開(kāi)發(fā)思維、少兒編程、機(jī)器人啟蒙、多個(gè)門類的AI課程。課程安排科學(xué)系統(tǒng),多維度提升孩子能力,實(shí)現(xiàn)孩子的多方位發(fā)展。

科學(xué)、系統(tǒng)化教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)樂(lè)在其中

  • 1

    AI互動(dòng)多感官情景課堂

    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  • 2

    多門類系統(tǒng)性分階段課程體系

    適合6-12歲孩子

  • 3

    激勵(lì)體系

    激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和持續(xù)性

  • 4

    Al課程主動(dòng)學(xué)習(xí)高效成長(zhǎng)

    專業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)

少兒編程與機(jī)器人編程的區(qū)別

學(xué)習(xí)東西不同:機(jī)器人編程課程普通都會(huì)選用本人開(kāi)發(fā)的機(jī)器人編程軟件,往往學(xué)會(huì)這個(gè)機(jī)器人編程軟件,換另外一種機(jī)器人之后,還需求重新學(xué)習(xí),東西的通用性絕對(duì)會(huì)弱很多。少兒編程課程會(huì)選用——些通用的編程軟件,編程言語(yǔ)也是全球通用的,因此孩子想完成各種奇思妙想,不再被東西所捆綁。而另一方面,不論參與競(jìng)賽仍是將來(lái)的任務(wù),所運(yùn)用的東西都是相類似的,因此少兒編程所選用的東西是沒(méi)有局限性的,而且不會(huì)花工夫反復(fù)學(xué)習(xí)。

為什么越來(lái)越多的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)AI課

  • Al的時(shí)代需求

    AI時(shí)代擁有科學(xué)思維才能讓孩子與人工智能并肩發(fā)展

  • 培養(yǎng)耐心與專注力

    思維課、編程課能夠培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力

  • 培養(yǎng)解決問(wèn)題能力

    讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力

  • 提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

    通過(guò)AI編程思維課學(xué)習(xí)可以構(gòu)建孩子早期思維模式,有趣的學(xué)習(xí)成果提升孩子學(xué)習(xí)興趣,有助于全學(xué)科成績(jī)提升

  • 提升邏輯思維與創(chuàng)造力

    在思考分析問(wèn)題和學(xué)習(xí)的過(guò)程中突破思維限制,提升孩子大腦底層思考力

  • 強(qiáng)化孩子溝通力

    通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉增強(qiáng)自我的連接溝通,實(shí)現(xiàn)與自我、他人、世界的立體溝通能力

三大課程優(yōu)勢(shì) 學(xué)習(xí)效果更加倍

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

    課程對(duì)標(biāo)國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)

    編程課程體系對(duì)標(biāo)美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)《計(jì)算機(jī)科學(xué)框架》,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

    STEAM教學(xué)理念

    AI課將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大領(lǐng)域知識(shí)與課程內(nèi)容充分融合,幫助孩子充分發(fā)展。

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校AI動(dòng)畫互動(dòng)與真人教學(xué)結(jié)合

    AI動(dòng)畫互動(dòng)與真人教學(xué)結(jié)合

    以精美設(shè)計(jì)動(dòng)畫為場(chǎng)景,結(jié)合AI交互問(wèn)答學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作意愿。

讓孩子們愛(ài)上編程

注意逐點(diǎn)增長(zhǎng),記錄進(jìn)度時(shí)間:信任家長(zhǎng)們都有這樣的工夫,比如看到其他同齡孩子都會(huì)做俄羅斯方塊了,本人家孩子鼠標(biāo)鍵盤還不怎樣會(huì),這時(shí)會(huì)有些心焦。而當(dāng)回到注重生長(zhǎng)這個(gè)初心后,孩子本人的行進(jìn)和生長(zhǎng)才是關(guān)鍵。孩子在學(xué)習(xí)編程進(jìn)程中,能擴(kuò)展思想增強(qiáng)邏輯,無(wú)疑是最好的成果單。家長(zhǎng)和孩子可以有專門記載生長(zhǎng)的小筆記本,或許爲(wèi)孩子預(yù)備生長(zhǎng)記載袋,每一次行進(jìn)都記載上去,今后再看都會(huì)感到溫馨。

定制專屬學(xué)習(xí)方案

  • 學(xué)前診斷

    學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)多方位評(píng)測(cè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況、所遇問(wèn)題深入測(cè)評(píng),并結(jié)合診斷結(jié)果與學(xué)員需求綜合分析。

  • 定制方案

    資深講師對(duì)診斷結(jié)果作二次分析,制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,分解細(xì)化階段目標(biāo),制定系統(tǒng)的提升學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  • 效果跟蹤

    定期追蹤學(xué)習(xí)效果,對(duì)比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案,充分發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛力。

  • 學(xué)習(xí)反饋

    課后、測(cè)后將孩子的表現(xiàn)及成績(jī)與家長(zhǎng)及時(shí)反饋,聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,準(zhǔn)確把握孩子培養(yǎng)方向。

思維課程體系

級(jí)別 S1
S2
S3
S4
S5
知識(shí)專題

圖形空間感知

數(shù)感培養(yǎng)

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)圖形

10以內(nèi)數(shù)數(shù)

比較大小多少

物體比較與分類

認(rèn)識(shí)立體圖形

準(zhǔn)確方位辨識(shí)

簡(jiǎn)單的加減法

周期規(guī)律排序

筒單拼圖

基礎(chǔ)加減法口算

簡(jiǎn)單故事推理

排隊(duì)問(wèn)題分析

簡(jiǎn)單數(shù)獨(dú)運(yùn)用

認(rèn)識(shí)鐘表和日歷

生活中錢幣應(yīng)用

100以內(nèi)的數(shù)

巧算加減法

年齡問(wèn)題

逆向還原問(wèn)題

認(rèn)識(shí)六階數(shù)獨(dú)

萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

基礎(chǔ)乘除法

長(zhǎng)度、重量單位

精確測(cè)量和換算

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和約數(shù)

靈活運(yùn)用整式

思維培養(yǎng)

對(duì)應(yīng)思維

數(shù)形思維

比較思維

分類思維

對(duì)應(yīng)思維

比較思維

分步思維

有序思維

抽象思維

轉(zhuǎn)化思維

逆向思維

邏輯思維

抽象思維

有序思維

集合思維

數(shù)形思維

建模思推

假設(shè)思維

批判思維

化歸思維

能力發(fā)展

專注記憶能力

觀察與對(duì)應(yīng)能力

動(dòng)手實(shí)線能力

空間想象能力

運(yùn)算能力

動(dòng)手實(shí)踐能力

運(yùn)算能力

邏輯推理能力

動(dòng)手實(shí)踐能力

運(yùn)算能力

邏輯推理能力

歸納整理能力

運(yùn)算能力

歸納整理能力

邏輯思維能力

編程課程體系

級(jí)別 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
課程 圖形化編程初級(jí)
圖形化編程中級(jí)
圖形化編程高級(jí)
Python初級(jí)
Python中級(jí)
Python高級(jí)
C++基礎(chǔ)
信息學(xué)奧賽初級(jí)
信息學(xué)奧賽高級(jí)
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 游戲設(shè)計(jì)編程核心概念
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用編程
算法基礎(chǔ)編程進(jìn)階
代碼入門打好編程基礎(chǔ)
項(xiàng)目訓(xùn)練應(yīng)用知識(shí)
結(jié)合算法解決問(wèn)題
深入學(xué)習(xí)代碼語(yǔ)言
信息學(xué)奧賽打基礎(chǔ)
算法深入建立模型
能力培養(yǎng)

培養(yǎng)編程興趣、建立編程思維

運(yùn)用圖形編程模塊創(chuàng)作項(xiàng)目

鍛煉邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力

人工智能語(yǔ)言Python學(xué)習(xí)

熟練代碼編寫能力

解決問(wèn)題能力和創(chuàng)作項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽知識(shí)

C++語(yǔ)言學(xué)習(xí)

初級(jí)和高級(jí)算法學(xué)習(xí)

獲取競(jìng)寒獎(jiǎng)項(xiàng)助力升學(xué)

如何選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)

該課程是否易于學(xué)習(xí)和操作?市面上的編程語(yǔ)言有很多,比如C/C++、Java、Python、Perl等等,但大部分的編程語(yǔ)言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí),枯燥的編程語(yǔ)言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)得起打磨

學(xué)前

孩子試學(xué)期內(nèi)不滿意享急速退款服務(wù)

學(xué)中

嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量

學(xué)后

學(xué)習(xí)結(jié)束之后遇難題可隨時(shí)咨詢解決

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煙臺(tái)機(jī)器人

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