課程介紹
機(jī)器人編程教育適合什么樣的孩子？孩子學(xué)了有什么好處？
機(jī)器人編程只適合男孩學(xué)習(xí)，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的思想傳播，我們要摒棄。女孩子的邏輯思維能力的鍛煉和培養(yǎng)力并不比男孩子遜色，想象力和思考維度同樣豐富，她們同樣適合機(jī)器人機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)。機(jī)器人編程能將孩子原本不太清晰的邏輯思維更加系統(tǒng)化地鍛煉，學(xué)會(huì)從認(rèn)識(shí)問(wèn)題開(kāi)始，到分析問(wèn)題、后解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的理性思維，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活都有所幫助。
7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。
學(xué)習(xí)少兒編程的技巧
實(shí)踐。我們?cè)谡莆樟嘶A(chǔ)內(nèi)容之后，需要把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。運(yùn)用知識(shí)的另一個(gè)辦法就是問(wèn)為什么，這是一個(gè)產(chǎn)生新想法的途徑，尤其在閱讀的過(guò)程中，問(wèn)“為什么”能幫我們從文字中獲得更多知識(shí)，比如，為什么作者有這樣的主張？我為什么要相信作者？為什么這一點(diǎn)很重要？這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)講，尤為重要。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，還停留在原始的書(shū)本階段，根本沒(méi)有內(nèi)化成自身能力，更不能有效應(yīng)用。
童程童美主辦的“發(fā)現(xiàn)杯”編程大賽即將開(kāi)賽。該項(xiàng)賽事是為響應(yīng)全球“編程一小時(shí)”，普及中國(guó)青少年編程教育，響應(yīng)全球編程公益活動(dòng)，秉承發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星的原則。教育集團(tuán)旗下子品牌“童程童美”攜手微軟、中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合推出“發(fā)現(xiàn)杯”中國(guó)青少年編程挑戰(zhàn)賽，比賽已經(jīng)進(jìn)入第二年。
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