石家莊童程童美少兒編程學(xué)校

動(dòng)手能力得到提高；機(jī)器人編程，首先是動(dòng)手能力。雖然機(jī)器人的核心是程序控制，但實(shí)際上，機(jī)器人有兩個(gè)主要模塊，一個(gè)是輸入模塊，另一個(gè)是輸出模塊。如果輸入模塊具有開(kāi)關(guān)、距離傳感器、移動(dòng)傳感器等；在輸出模塊中，有l(wèi)ed燈、電機(jī)旋轉(zhuǎn)、聲音等。許多部件需要用電線(xiàn)連接。如果電線(xiàn)連接錯(cuò)誤，機(jī)器人將無(wú)法工作。因此，玩機(jī)器人需要孩子們有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。

提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)、韌性和其他可持續(xù)性；在制造機(jī)器人的過(guò)程中，孩子們會(huì)經(jīng)歷許多失敗。他們必須繼續(xù)在“失敗-成功”的過(guò)程中循環(huán)，以便最終完成工作。這一過(guò)程的循環(huán)將使兒童對(duì)挫折更有抵抗力，更有韌性。

課程簡(jiǎn)介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

豐富學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生快速適應(yīng)時(shí)代要求；機(jī)器人技術(shù)融合了電子、建模、傳感器、機(jī)械、人工智能等諸多領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。它不僅反映了對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也是新世紀(jì)人才培養(yǎng)的重要舉措?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人工智能的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和方向。誰(shuí)掌握了先進(jìn)的技術(shù)和技能，誰(shuí)是未來(lái)發(fā)展的先鋒和領(lǐng)導(dǎo)者，誰(shuí)能有效幫助孩子提高機(jī)器編程教育的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，已成為當(dāng)今社會(huì)不可忽視的話(huà)題。例如，東方羅勒的機(jī)器人編程課程體系結(jié)合了各個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)，將物理、科學(xué)、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)與課程相結(jié)合，使兒童能夠理解和體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

編程；兒童編程能力的提高——這是顯而易見(jiàn)的，這就是這扇門(mén)的功能。 雖然我們之前說(shuō)過(guò)scratch的語(yǔ)言設(shè)計(jì)是一個(gè)編程啟蒙工具，它很簡(jiǎn)單，但它對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很好。 系統(tǒng)運(yùn)行邏輯：目前，我們的社會(huì)是一個(gè)人機(jī)合作的社會(huì)。相當(dāng)多的職業(yè)和職位需要處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作原理的最好和最深刻的方法是理解一個(gè)程序。兒童編程的每一項(xiàng)任務(wù)都涉及到系統(tǒng)啟動(dòng)、運(yùn)行和結(jié)束的基本過(guò)程。