孩子學(xué)少兒編程好嗎
1. 抓住成長(zhǎng)黃金期,讓孩子更聰明,編程的本質(zhì)是一套理解和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)編程時(shí),孩子們需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題分解成可解決的小單元,一步一步地解決整個(gè)問題。這個(gè)過程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力,同時(shí)學(xué)會(huì)用編程思維來規(guī)劃和解決生活中的問題。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的原因
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01
培養(yǎng)邏輯思維與抽象思維能力
孩子可以將解決問題的思路、方法**計(jì)算機(jī)能夠理解的形式傳遞告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
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02
增強(qiáng)孩子自信心提高做事專注力
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí),生活中可能遇到的挫折。
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03
編程是Al時(shí)代的一項(xiàng)基本技能
《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著A時(shí)代到來,其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python. JavaScript等語言進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
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04
提升創(chuàng)造力幫孩子跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作” ,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。
如何讓孩子正確學(xué)編程?為孩子選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)學(xué)校時(shí),首先要綜合考慮孩子和機(jī)構(gòu)學(xué)校的情況,確定是否需要為孩子選擇少兒編程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。如果要選擇,應(yīng)該選擇大品牌和可靠的機(jī)構(gòu)。只有選擇了專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才能讓孩子的邏輯思維能力等得到發(fā)展。費(fèi)時(shí)又低效的,寧可不要上。選擇專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還要考察機(jī)構(gòu)學(xué)校的質(zhì)量和信譽(yù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊,一些只為賺錢辦學(xué),不顧后果,只為在市場(chǎng)上撈一把的也司空見慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)慎分析比較,選擇社會(huì)聲譽(yù)好、辦學(xué)態(tài)度認(rèn)真務(wù)實(shí)、管理正規(guī)的少兒編程培訓(xùn)品牌。
智能機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介
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課程詳情
臺(tái)州酷可得智能機(jī)器人課程內(nèi)容包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
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課程目標(biāo)
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于對(duì)應(yīng)的教具,**積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程:中國(guó)發(fā)布了一系列政策,明確指出兒童編程教育已成為未來教育發(fā)展的目標(biāo)。一些地區(qū)的一些已經(jīng)試點(diǎn)了人工智能AI書籍,為孩子們樹立正確的編程理念,讓他們對(duì)編程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。江蘇、山東、北京、浙江、天津等地先后成立編程到信息技術(shù)系統(tǒng),其中浙江省整合信息技術(shù)(包括編程)到高考的選擇,旨在讓更多的孩子了解編程,了解編程,熟悉它的重要性。所以,為孩子們開設(shè)編程學(xué)校是很重要的。
核心教研多方位指導(dǎo)
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科
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課程體系
課程體系覆蓋幼兒園乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容
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課程管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)
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官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具
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實(shí)力師資
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證
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學(xué)業(yè)評(píng)估
多方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示,季度能力評(píng)價(jià)
孩子學(xué)習(xí)編程好不好?
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力;編程就是把問題分解并逐一解決。在編程過程中,孩子們需要考慮如何合理安排程序的執(zhí)行,使程序能夠順利處理各種輸入和輸出。這個(gè)過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。2、培養(yǎng)孩子的細(xì)心;發(fā)現(xiàn)bug是每個(gè)程序員都經(jīng)歷過的事情。與人不同,程序不能容忍任何錯(cuò)誤。缺少字母或大小寫之間的差異,以及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的差異,將導(dǎo)致程序無法執(zhí)行。3、糾正孩子的壞習(xí)慣;編程程序可以使孩子們有效地糾正草率工作的問題。
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