宜昌童程童美少兒編程

扎實的算法練習與簡單的游戲練習相結(jié)合，能更好的發(fā)展孩子的抽象邏輯思維和創(chuàng)造能力，提高數(shù)學、邏輯和創(chuàng)新的綜合能力，成為編程高手?？梢哉f，成功的一半是在信奧的道路上實現(xiàn)的。c++語言是一種計算機程序設(shè)計語言，應用范圍非常廣泛。通過學習c++語言，孩子可以掌握更多專業(yè)的編程知識，運用編程思想實現(xiàn)更復雜的算法，完成更具有挑戰(zhàn)性的編程課題。

一些家長聽說有些學生沒有取得任何成績，或者沒有從高考受益，或者有一些政策調(diào)整，于是立即動搖了決心，想要放棄競爭的學習。認識到那個孩子和你的孩子不同，他的成功和失敗都是有原因的。而你的孩子和他不一樣，怎么會有一樣的結(jié)果呢?典型的例子是，2013年政府取消了對奧賽省級一等獎的推薦。許多家長認為奧賽比賽對進一步學習不再有用，所以他們放棄了多年的競爭學習。結(jié)果在2014年自主招生，各大學對贏得競爭有了更明確的要求，優(yōu)惠范圍更廣，機會也更多。只有那些堅持下來的人，才有機會在2014年和2015年降低他們的分數(shù)，而那些本來有機會獲勝但錯過了機會的人則后悔不已。因此，我們說，學而不學不能盲目。

進班學習C++之前可以做哪些準備？

如果一個孩子打字太慢，不能在半時內(nèi)打出幾行代碼，那么學習效率是難以置信的。學習數(shù)學知識，而不是奧林匹克數(shù)學知識。它們有廣度的傾向和深度的傾向，這是不同的。c++是一種純代碼編程語言。假設(shè)孩子以“一指禪”的打字速度進入課堂學習，很有可能表明老師解釋的這段代碼你還沒有完全輸入電腦，老師已經(jīng)開始解釋下一段代碼了。這樣的情況假設(shè)是反復呈現(xiàn)的，會對孩子的學習狀態(tài)產(chǎn)生很大的不利影響。另外，學生學習c++很難把所有知識點講解完就在老師的課堂上全部消化吸收，很多心也不會理解。這個時候，孩子需要通過反復敲打代碼來加強記憶，等待以后良好的消化吸收。

比賽及相關(guān)活動遵循公開原則。所有符合條件和有興趣的學生都可以自愿參加他們的業(yè)余時間。比賽對邏輯、數(shù)學、編程等方面的要求較高。信息奧林匹克競賽作為五大學科競賽之一，對學生進入高等教育和出國留學起著關(guān)鍵作用。國家青年信息奧林匹克競賽(NOI)由教育部和國科學技術(shù)協(xié)會委托國計算機學會主辦。